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Unit 4 I like教学设计 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Unit 4 The first perid (Date: ) 教学内容 Unit 4 I lie… ( A ) 教学目标 知识和能力 1．能正确地听、说、读词语in English ,d ,u ,lie ,dn’t lve ,a puppet ,a puzzle ,a ite和a dll 2．能正确地运用对话中的日常交际hat’s this /that in English ?It’s a puppet D u lie puppets ?及其它回答es ,I d /N ,I dn’t 过程和方法 自主合作探究 小组合作学习 情感态度 与价值观 培养学生的业余爱好和对英语学习的兴趣 教学　　重难点 教学重点：能正确地听、说、读词语in English ,d ,u ,lie ,dn’t lve ,a puppet ,a puzzle ,a ite和a dll 教学难点：能正确运用所学的日常交际用语。 教学准备 录音机和磁带 挂图 教学过程 学生活动 诊断与调整 Step1 ar up 1 Greetings 2 Sing a sng 《Perhaps 》 3 Free tal 可以让学生利用前几单元句型连锁进行对话练说。 Step2 Presentatin and pratie A 介绍生词a puppet ,a puzzle ,a ite和a dll 1 拿出实物，指着实物说It’s a puppet ,Sa “a puppet”,学生跟读单词数遍。 2 同法教授单词a puzzle ,a ite和a dll 把前准备的玩具逐一展示给学生。 B 介绍句型hat’s this /that in English ?It’s … 1 复习this和that的用法 2 教师指着自己的玩具，问hat’s this in English ?模拟玩具的声音回答It’s a … 替换不同的物品，示范问答。 3 请学生用自己的玩具问hat’s this in English ? 其他的人回答It’s a … 4 同法教授句型hat’s this in English ?t’s …并板书。 Have a rest Listen : a rhe《Fl ,fl ite 》 Step3 Read and sa A 出示本挂图，请学生看图听对话录音，判断这些句子是否与对话内容相符。 1 angLing is in Nan’s he 2 angLing and Nan lie puppets 3 The lie ites 4 angLing and Nan lie puzzles The dn’t lve dlls B 让学生听对话录音，然后模仿跟读 Step4 nslidatin 教师将单个小玩具或具用品放在手中或包中，与玩偶示范表演对话： T：hat’s this …? P: It’s a …(猜) （如果玩偶猜对了，教师继续问） T: D u lie this…?P: es ,I d I lve… T: Here’s a …fr u P: Than u Step6 Assign her 听录音，朗读和表演对话。 Ss sing the sng Ss learn the rds xb1 Ss d a surve And pratise the dialgue D exerise Students ae the dialgues 板书设计： Unit 4 I lie… hat’s this /that in English ? It’s a puppet D u lie puppets ? es ,I d /N ,I dn 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Unit 4 The send perid (Date: ) 教学内容 Unit 4 I lie… ( B G3 ) 教学目标 知识和能力 1．能正确听、说、读、写单词a ar ,a bus ,a bie ,a ite 2．能正确听、说、读单词a balln 3．能正确听、说、读、写句子hat’s this /that in English ?及其回答It’s a … 4．能诵读歌谣Fl ,fl ite 过程和方法 自主合作探究 小组合作学习 情感态度 与价值观 培养学生的业余爱好和对英语学习的兴趣 教学　　重难点 教学重点：能正确地听、说、读、写单词a ar ,a bus ,a bie ,a ite 教学难点：能听