七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜学案新版.docVIP

PAGE 《练习使用显微镜》学案 【学习目标】 （1-3个） 1.说出显微镜的基本构造和作用。 2.使用现为景观察到清晰的图像。 3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术先互促进的关系。 【重点难点】 重点：说出显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜。 难点：正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 【新知探究】 探究任务一：显微镜的构造 自主探究： 观察教材P37的图2-1显微镜结构图，写出下图中各部分结构的名称，尝试描述图中各部分结构的作用。 合作交流： 如何区分物镜和目镜？怎样辨别它们的放大倍数？ 如何用反光镜和遮光器来调节视野明暗程度？ 探究任务二：练习使用显微镜 自主探究： 阅读教材P37-39实验内容，练习使用显微镜，回答下列问题： 1.显微镜的使用步骤包括：一、 ，二、 ，三、 。 2.取放显微镜时，应用一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，放在实验台距边缘大约 厘米处，安装好目镜和物镜。 3.对光时，先转动 ，使低倍物镜对准 ，然后转动遮光器，把一个较 的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜，最后转动 ，使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到一个明亮的圆形视野。 4.观察时，转动 ，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要侧面看着 ，以免碰坏物镜或损坏玻片标本。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清晰。 5.从目镜内看到的物像是 ，显微镜的放大倍数= 。显微镜的放大倍数越大，观察到的物象 ，但观察的视野范围 。 合作交流： 某同学在用对好光的显微镜观察标本时，发现视野是暗的，请你帮他分析可能的原因。 比较不同 比较 细胞大小 细胞数目 视野亮度 低倍镜 高倍镜 【拓展提升】 右图是显微镜的结构图，下图是显微镜下的视野。请据图回答下列问题： （1）取镜时，握镜的部位是[ ] 。 （2）转动使镜筒的升降范围很小的结构是[ ] 。 （3）用来调节光线强弱的结构是[ ] 和[ ] 。 （4）把玻片标本放在[ ] 上后，要用压片夹压住，标本要正对[ ] 的中央。 （5）光线从反光镜到达眼睛的路径是反光镜 [ ] [ ] 物镜 [ ] [ ] 眼睛。 （6）在下图中将装片向左下方移动能将细胞 移向视野中央。 1 1 4 4 2 2 3 3 附：参考答案 探究任务一 【自主探究】 1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5通光孔；6压片夹；7遮光器；8载物台；9反光镜；10镜座；11粗准焦螺旋；12细准焦螺旋；13镜臂；14镜柱。 【合作交流】 1.（1）物镜具有螺旋口，是旋进转换器中固定的，镜头很小；目镜不具有螺旋口，直接套在镜筒上，可方便地取下，镜头较大。 （2）目镜越长放大倍数越小，越短放大倍数越大；物镜越长放大倍数越大，越短放大倍数越小。 2.若外界光线过弱，可选用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜；若外界光线过强，可选用遮光器的小光圈和反光镜的平面镜。 探究任务二 【自主探究】 1.取镜和安放 对光 观察 2.7 3.转换器 通光孔 大 反光镜 4.粗准焦螺旋 物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 5.倒像 物镜放大倍数×目镜放大倍数 越大 越小 【合作交流】 1.（1）所观察的标本太厚，透光性太差；（2）周围的物体或人挡住了光线。 2. 比较 细胞大小 细胞数目 视野亮度 低倍镜 小 多 亮 高倍镜 大 少 暗 【拓展提升】 （1）13镜臂 （2）12细准焦螺旋 （3）7遮光器 9反光镜 （4）5载物台 6通光孔 （5）7遮光器 6通光孔 2镜筒 1目镜 （6）2