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新闽教版小学英语第四册教案 　　篇一：闽教版小学英语第四册全册教案 　　Unit 1 Transportation Lesson1  　　教学目标：  　　1、能听懂会说单词：bus, bike , motorcycle, car。  　　2、能听懂会说句型：How do they/you go to school?  　　They go to school by?  　　How does he/she go to school?  　　He/She goes to school by?  　　3、能用所学知识谈论交通工具及交通方式。  　　4、教育学生要养成遵守时间，遵守交通规则的好习惯。  　　教学重点：1、单词：bus, bike , motorcycle, car。  　　2、句型：How do they/you go to school?  　　They go to school by?  　　How does he/she go to school?  　　He/She goes to school by?  　　教学准备：图片，卡片，录音机，磁带。  　　教学过程：  　　一、热身活动  　　1、歌曲：The morning song。  　　2、Greetings。  　　3、提示并板书课题：Lesson 1.  　　二、复习导入：  　　复习句子：What time is it? It‘s ?  　　三、教学新课：  　　1、教学单词hurry及We must hurry.  　　2、教学by bus , by motorcycle, by bike , by car , on foot  　　利用图片引出词组，并将词组呈现在黑板上，做操练活动。  　　3、句型教学：  　　1）出示图片提问：How do they go to school?并引导学生回答：They go to school by bike/car?.  　　2）提问学生：How do you come to school?引导学生回答：I come to school by bus.再问其余学生：How does he /she come to school? 并引导回答： 　　He/She goes to school? 　　3)播放课文录音，学生认真听，然后说出听懂的单词或句子。 再放录音，让学生边听边跟读课文。  　　四、巩固提高。  　　1、游戏：猜一猜。  　　2、完成课本第4页的调查表。  　　五、课后作业。  　　1、听录音，熟读课文。  　　2、完成《一册通》上本课练习。  　　3、调查父母和亲戚采用什么交通工具去上班。  　　Lesson 2  　　教学目标：  　　1、能听懂会说单词：plane , train  　　2、能听懂会说句型：Who‘s he/she? He‘s/She‘s ?  　　How do they go to Beijing? They go to Beijing by ?  　　How does he/she go to Beijing? He/She goes to Beijing by?  　　3、初步了解字母w , r和字母组合ow在单词中的读音。  　　4、能正确运用所学知识夜夜交通工具及交通方式。  　　教学重点：1、单词：plane , train  　　2、句型：Who‘s he/she? He‘s/She‘s ?  　　How do they go to Beijing?  　　They go to Beijing by ?  　　How does he/she go to Beijing?  　　He/She goes to Beijing by?  　　教学准备：图片、录音机、磁带。  　　教学过程：  　　一、热身活动  　　二、复习导入  　　1、使用交通工具的图片，复习上节课所学的交通工具，以及与其相关的介词词组。 　　2、根据上节课布置的作业，提问几位学生： 　　How does your father go to work?  　　How does your mother go to work?  　　引导学生作简单的回答：By ?  　　板书并教学单词：work  　　3、揭示并板书课题：Lesson 2  　　三、教学新课  　　1、教学单词：student , often , aunt  　　任意叫一位学生站起来问：Who‘s he?并自己作答：He‘s ? He‘s a student. He often goes to