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浅述如何提高农村中学生英语课外阅读能力 　　摘 要：通过对农村中学生英语课外阅读现状调查，提出提高农村中学生英语课外阅读能力的途径：加强农村教师专家指导培训；分层次指导，因材施教，达到人人学有所获；选择合适的阅读材料；阅读技能的培养；指导学生制订阅读计划；定期检查阅读记录卡，做好英语课外阅读评价；通过课外阅读提高学生的写作能力。 　　关键词：农村中学生；英语课外阅读；分层教学；阅读技能 　　一、提高农村中学生英语课外阅读能力的意义 　　《全日制义务教育英语课程标准》要求英语教学应使学生掌握阅读技能，培养学生的独立阅读能力。通过英语课外阅读使学生扩大词汇量，丰富语言知识，提高阅读理解能力和英语语言运用能力，形成自学能力，促进学生国际意识的产生和发展。 　　二、农村中学生英语课外阅读能力现状调查 　　2015年12月，为了更好地了解农村中学师生英语课外阅读现状我对本县约150位学生和25位专业英语老师进行了问卷调查。结果显示： 　　1.100%老师认可了英语课外阅读的重要性，但90%老师由于教学压力大，认为没有时间和精力对学生进行有计划性的课外阅读和训练。70%的老师认可自己缺少经验，无从指导，无书可读。仅少数老师开展了或正在此项活动，但认为难以坚持，基本处于一种无规律无计划状态。 　　2.90%学生认为英语课外阅读很有必要，70%学认为无书可读，50%学生希望老师能