20、云雀的心.docVIP

20、云雀的心愿 20、云雀的心愿 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：191 20、云雀的心愿 （第二时） 教学目标： 1、让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到语言的生动形象。 2、引导学生自觉地应用的语言表达自己的内心体验，内化、活用语言。 3、通过前搜集资料和外延伸培养学生强烈的环保意识，以及搜集信息整理资料，小组合作的能力，使语走向生活大堂。 教学设计： 一、复习导入： 同学们，上节,我们认识了两位新朋友，他们分别是谁呀？（生说，师贴云雀图）他们有一个美好的心愿，谁知道是什么吗？（生说，师板书：沙漠--------- 绿洲）。 过渡：云雀为什么会产生这样的心愿呢？这节，我们就跟着小云雀和他的妈妈一起去旅行吧！ 二、入情入境，感受危害 1、（瞧，他们了！三名学生自我介绍：小云雀、云雀妈妈和导游）放，学生看大屏幕分角色朗读，感受危害。 2、 现在，谁说一说，小云雀和妈妈都飞到了哪些地方？（沙漠上空、大河上空） （一）沙漠上空： （1）（出示：沙漠漫天飞舞图，配狂风怒吼声）师描述：“他们飞呀飞，飞到了沙漠的上空……睁不开眼。” （2）你从中感受到什么？学生谈感受。 （3）出示句子：“他们飞呀飞……睁不开眼。”指名读，齐读。 （4）你喜欢这儿吗？（指导读小云雀的话） （）可是从云雀妈妈的话中，我们知道，以前这里是一片茂密的