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网络高效课堂讨论实例 来源：/tresearch/blog/showArticle.jsp 为提高学生的学习积极性，在课堂教学模式上自己做了很多尝试的试验，虽然有过很多的困惑，但自己还是觉得快乐充实的课堂会让学生更投入的学习。这学期自己通过学习其他学校的课堂模式，并自己思考尝试，在课堂教学中多让孩子站立来说，用粉笔写对学生积极性的调动很有帮助，数学这门学科要培养学生严谨的学习态度及思维态度所以在书写上一定加强勾画圈点及规范书写的训练，完全可以把自己的所想用文字表达出来，不仅课堂活起来更让思维活起来。 2008-6-1415:30:47 孙晓红 结合本班学生的个体异较大的实际情况，课堂中化整为零，师傅类学生以自主学习，竞争合作学习为主，而徒弟及更差些学生则给予充分的上黑板书写的机会，相互纠错，相互比赛的方式。两类评价方式，师傅以速度、质量及难度为主；徒弟以书写规范、基础、质量为主。一方面注重师傅自学、预习的能力培养，另一方面关注课堂弱势的听、说、写的训练，调动学生的积极性，给学生站起来活动的空间，更便于学生的学习兴趣的培养。 重视师徒分组分层，互助互查方式调控课堂 “课堂教学模式的实验中进行过这样的教学效果很好” 2008-6-1415:41:44 孙晓红 探究适合于每一个学科，能用在每一个教学环节上，对每一个教师都适用，可以说谁能够掌握探究的钥匙，谁就能够打开教学改革的大门。课堂教