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师范生职业认同感量表的初步编制-西南大学期刊社.PDF
( )
第 卷 第 期 西南大学学报 社会科学版 年 月
36 5 2010 9
( ) ,
Vol.36 No.5 JournalofSouthwestUniversit SocialSciencesEdition Set.2010
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师范生职业认同感量表的初步编制
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王 鑫 强 曾 丽 红 张 大 均 李 森
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西南大学 心理健康教育研究中心 教育科学研究所 重庆市 武夷学院 人文与教师教育学院 福建 武夷山
1. 2. 4007153. 354300
摘 要: : 。 : 、 ,
目的 编制师范生职业认同感量表 方法 运用文献法 专家咨询法设计原始量表 多次施测修
, 、 、 。 :
改量表 采用相关分析 探索性因素分析和验证性因素分析对量表的信 效度进行检验 结果 师范生职业认
、 、 , ,
同感量表包含职业意愿与期望 职业意志 职业价值和职业效能四个维度 累计贡献率 共 项题
63.053% 12
; 。 :
目 问卷的信度和效度均符合心理测量学的要求 结论 师范生职业认同感量表可作为测评师范生职业认同
感的工具。
关键词: ; ; ; ;
师范生 职业认同感 量表编制 内涵 结构
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
B849 A 1673-9841201005-0152-06
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件 教师职业认同感影响着职业信念与教育信
、
一 引 言
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