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教育部关家庭教育水平心得体会 　　篇一：家庭教育学习心得体会 　　家庭教育学习心得体会  　　通过这次家庭教育培训学习，体会颇深。此次南京一行历时一周，主要学习《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》，为了贯彻落实党的十八大精神和《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的要求，认真执行习总书记关于“要在孩子心中从小种下社会主义核心价值观的种子，帮助孩子树立远大志向，爱学习、爱劳动、爱祖国，形成美好心灵，长大后接过实现中华民族伟大复兴中国梦的‘接力棒’，成为对国家和人民有用的人”的指示精神，通过课题研究，积极探索家庭教育立德树人的目标、内容、途径、方法、策略和评价等，从而进一步推动家庭教育立德树人在全国开展，教育部关工委决定在全国教育系统启动新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究。  　　一、 提出问题：当下家庭教育形式的严峻  　　一是家庭教育内容与教育方式出现偏颇：重生育轻教育、重智育轻德育、重监护轻养成、重物质满足轻亲子沟通等等，严重影响孩子健康成长。 二是家庭教育新问题新矛盾不断出现：少年儿童“隔代教育”比较普遍，父母教育严重不足；留守儿童家庭教育的缺失，亲子情感严重淡化；社会竞争日趋激烈，家庭教育简单粗暴。  　　三是家庭教育与学校主流教育冲突。学校进行中华传统美德教育、核心价值观教育，而家长却往往做出负面影响。  　　进行家庭教育立德树人的综合研究，就是要针对现实问题，谋求解决方案，为新时代家庭教育指明方向、提供方法。  　　二、 明确责任：立德树人是教育的根本任务  　　党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”，学校的素质教育，就是要努力提升学生的“思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质”，教育方针提出“全面实施素质教育，培养德智体美全面发展 　　的社会主义建设者和接班人”德育在诸育之首。立德树人是中小学教育的根本任务和首要任务，是中小学教育的灵魂。 　　三、 借力家教：立德树人是家庭教育的起点和归宿  　　立德树人是教育的根本任务，而家庭教育是教育的起点和基础，是孩子成长的背景和底色。立德树人的根只有牢牢扎在家庭，通过健康向上的家庭教育，才能使青少年根深叶茂，茁壮成长。在长期实践中，我们清醒的认识到，立德树人与家庭教育可以相得益彰。首先，立德树人需要家庭教育的有力支撑。家庭教育作为国民教育体系的重要组成部分，应始终把“以德育人”摆在重要位置，家庭教育具有一定的强制性、相当的渗透性、完全的生活性等特点，因此家庭教育的德育功能比学校教育、社会教育对孩子成长的作用更大、效果更好、影响更深。其次，家庭教育需要立德树人的指引。立德树人是规范和促进家庭教育改革的价值取向。  　　课题的意义和价值：  　　《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》具有问题性、科学性、创新性和操作性，至少填补了教育研究的三项空白：一是首次明确家庭教育核心内容，把“立德树人”作为家庭教育的出发点和归宿；二是率先提出把立德树人落实在家庭教育领域，用以支撑立德树人的学校教育和社会教育；三是第一次提出对家庭教育立德树人进行综合研究把家庭教育和立德树人有机结合，进行整体设计，提高课题研究效益。此课题研究在理论上和实践研究方面都具有重大意义。 　　篇二：家庭教育报告会心得体会 　　“不输在家庭教育上”报告会心得体会  　　今天下午我有幸与全校学生及家长听取了张会长的有关庭教育的专题报告讲座，主要内容是教育孩子不要输在家庭教育上。听完讲座后对于我来说受益匪浅，我深深地感受到了家庭教育对于孩子来说是多重要。  　　“家庭教育” 既是摇篮教育，也是终身教育，对孩子的身心健康有着举足轻重的作用。父母是孩子的第一任教师，教育方法的采用与家长的文化素养有密切关系。让孩子在平等、民主、和谐的家庭氛围中成长是很重要的，父母应该为孩子树立良好的榜样，尊重孩子，不要按照自己的意愿来要求孩子，学会沟通，帮助孩子来开发最大的潜能，要接纳孩子的错误，学会保护好孩子的情绪，要以朋友式的关系来欣赏自己的孩子，培养孩子学会自我成长的能力。  　　在孩子的受教育过程中，离不开家庭教育，社会教育和学校教育三个方面。作为一名教师，我们肩负着教育孩子的责任，但是，父母对孩子的教育在孩子人生中所起的作用更重要。因为，父母在日常生活中的品德，知识，生活经验常常影响着孩子，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习，我们应该意识到家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，要从小培养孩子的学习兴趣，教育孩子对待每一件事都要一丝不苟，严谨认真，无论在学习上还是生活中养成此好习惯对他的一生都会受益匪浅(转 载于: 小 龙 文档网:教育部关家庭教育水平心得体会)，基础一定要打好，父母的一言一行对孩子都起着潜移默化的作用