江苏高中语文有几本书.docx

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江苏高中语文有几本书

江苏高中语文有几本书   篇一:XX江苏高中语文文科必备十大名著复习资料汇编(原创)   3.下面关于名著名篇的论述错误的两项是(5分)   A.在《三国演义》“青梅煮酒论英雄”中,刘备认为袁绍、刘表、孙策等人是英雄,曹操却一一否定。   B.海明威的《老人与海》表现了主人公乔治桑的坚强勇敢的性格,塑造了一个“硬汉”形象。   C.《雷雨》中四凤和周冲的惨死,归根到底还是周朴园的“罪孽”所产生的恶果,繁漪出于报复而做的狠毒安排只是因   素之一。   D.“我如烈火一样地燃烧!我如大海一样地狂叫!我如电气一样地飞跑!”这些诗句出自郭沫若的诗歌《女神》。   E.《边城》悲哀而又充满无限期待的结尾,实际上包含着作者沈从文对传统的符合人性的农耕文明即将消失的隐忧。   4.《家》中的主人公觉新遇事总是采取“作揖主义”和“无抵抗主义”,试举小说中的一个事件加以简要的阐述。(100字以   5.举例分析《边城》中的人情美。(5分)j   3.根据《边城》的内容,下列说法有误的两项是(5分)   A.《边城》在翠翠这一形象的描绘上,淡化了社会现实的黑暗与痛苦,着意表现一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。   B.《边城》中大量的环境景物描写主要是为了反衬翠翠爱情初萌时内心的躁动、寂寞和凄凉。   C.作品中爷爷给翠翠讲她母亲凄美的爱情故事,带给翠翠的是内心的沉重、压抑以及对爱情的恐惧。   D.《边城》一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美,另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美被封建文明、   “近代文明”污染、破坏的忧虑。   E.《边城》在创作上融合了古典抒情诗歌和游记散文的艺术要素,加上笔调舒缓,语言古朴,遂形成了一种抒情、优美、   古雅、忧郁的艺术风格。   4.简述《三国演义》中一个带“三”字的故事(如三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜等)   5.谈谈《红楼梦》中刘姥姥的形象特征。(5分)   3.下列说法中错误的两项是(5分)   A.《哈姆莱特》是莎士比亚创作的一部悲剧作品,作者在哈姆莱特身上寄托了人文主义的美好理想,哈姆莱特的性格特   征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。   B.《边城》是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的长篇小说,它借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良   美好与心灵的澄澈纯净。   C.《欧也妮·葛朗台》是巴尔扎克最得意的长篇小说之一,作品中葛朗台这一形象被刻画得极为生动,成为世界文学史上   四大吝啬鬼形象之一。   D.黛玉刚进贾府时宝玉对她的印象是“其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”。   E.《雷雨》中的鲁大海是一个有思想、有行动的年轻工人的形象,他直爽、质朴但又头脑清醒。他作为工人代表,和周   朴园进行了坚决的斗争,显示了他的反抗精神。   4.简述《红楼梦》中一个令你难忘的情景。5.请围绕《阿Q正传》举例谈谈你对阿Q“精神胜利法”的本质的理解。(5分)   四、回顾曹禺的话剧《雷雨》,完成下列各题。   3.根据《雷雨》有关内容,下列说法有误的两项是(5分)   A.《雷雨》通过一个资产阶级家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶,反映了正在酝酿着一场大   变动的20年代的中国社会现实。   B.《雷雨》最本质的矛盾冲突是以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾。C.《雷雨》   中的周冲,是一个受过“五四”新思潮影响的,和鲁大海一样的革命青年,但在家庭中暂时还没有勇气和父亲作斗争。   D.《雷雨》中的鲁侍萍是一个正在觉醒的底层劳动妇女的形象,她根本不相信有什么命运,大胆地向封建势力和不幸命   运进行挑战。   E.《雷雨》第二幕中周朴园前后判若两人的不同态度,充分揭示了周朴园伪善、丑恶的心理,他认为金钱可以收买人心,   可以化解仇恨,充分显示了他的资产阶级本质。   4.联系全剧,试对周朴园这一人物形象作出评价。(5分)5.请结合对剧本主题的理解,谈谈以“雷雨”为题的作用。(5分)   五、阅读巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》选段,完成题3—5题。(15分)   老箍桶匠变得厉害,常在女儿面前哆嗦。眼见他这种老态的拿侬与克罗旭他们,认为是他年纪太大的缘故,甚至担心他有些   器官已经衰退。可是到了全家戴孝的那天,吃过了晚饭,当唯一知道这老人秘密的公证人在座的时候,老头儿古怪的行为就有了   答案。饭桌收拾完了,门都关严了,他对欧也妮说:   “好孩子,现在你继承了你母亲啦,咱们中间可有些小小的事得办一

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