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2019年高考数学(文科)二轮专题突破训练:专题六 直线、圆、圆锥曲线 专题能力训练15 Word版含答案
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专题能力训练15 直线与圆
一、能力突破训练
1.圆(x+1)2+y2=2的圆心到直线y=x+3的距离为( )
A.1 B.2 C.2 D.2
2.已知三点A(1,0),B(0,3),C(2,3),则△ABC外接圆的圆心到原点的距离为( )
A. B.213 C.25
3.直线y=kx+3与圆(x-1)2+(y+2)2=4相交于M,N两点,若|MN|≥23,则实数k的取值范围是( )
A.-∞,-12
C.-∞,12
4.过三点A(1,3),B(4,2),C(1,-7)的圆交y轴于M,N两点,则|MN|=( )
A.26 B.8 C.46 D.
5.(2018全国Ⅰ,文15)已知直线y=x+1与圆x2+y2+2y-3=0交于A,B两点,则|AB|= .?
6.已知a∈R,方程a2x2+(a+2)y2+4x+8y+5a=0表示圆,则圆心坐标是 ,半径是 .
7.若直线xa+yb=1(a0,b0)过点(1,2),则2a
8.已知P是抛物线y2=4x上的动点,过P作抛物线准线的垂线,垂足为M,N是圆(x-2)2+(y-5)2=1上的动点,则|PM|+|PN|的最小值是 .?
9.在平面直角坐标系xOy中,以坐标原点O为圆心的圆与直线x-3y=4相切.
(1)求☉O的方程;
(2)若☉O上有两点M,N关于直线x+2y=0对称,且|MN|=23,求直线MN的方程;
(3)设☉O与x轴相交于A,B两点,若圆内的动点P使|PA|,|PO|,|PB|成等比数列,求PA·PB
10.
已知☉O:x2+y2=4,点A(3,0),以线段AB为直径的圆内切于☉O,记点B的轨迹为Γ.
(1)求曲线Γ的方程;
(2)直线AB交☉O于C,D两点,当B为CD的中点时,求直线AB的方程.
11.已知过点A(0,1)且斜率为k的直线l与☉C:(x-2)2+(y-3)2=1交于M,N两点.
(1)求k的取值范围;
(2)若OM·ON=12,其中O为坐标原点,求
二、思维提升训练
12.已知圆M:x2+y2-2ay=0(a0)截直线x+y=0所得线段的长度是22.则圆M与圆N:(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系是( )
A.内切 B.相交 C.外切 D.相离
13.(2018全国Ⅲ,文8)已知直线x+y+2=0分别与x轴、y轴交于A,B两点,点P在圆(x-2)2+y2=2上,则△ABP面积的取值范围是( )
A.[2,6] B.[4,8]
C.[2,32] D.[22,32]
14.在平面直角坐标系xOy中,A(-12,0),B(0,6),点P在圆O:x2+y2=50上.若PA·PB≤20,则点P的横坐标的取值范围是
15.在平面直角坐标系中,当P(x,y)不是原点时,定义P的“伴随点”为Pyx2+y2,-xx2+
①若点A的“伴随点”是点A,则点A的“伴随点”是点A;
②单位圆上的点的“伴随点”仍在单位圆上;
③若两点关于x轴对称,则它们的“伴随点”关于y轴对称;
④若三点在同一条直线上,则它们的“伴随点”一定共线.
其中的真命题是 .(写出所有真命题的序号)?
16.
在平面直角坐标系xOy中,已知☉C1:(x+3)2+(y-1)2=4和☉C2:(x-4)2+(y-5)2=4.
(1)若直线l过点A(4,0),且被☉C1截得的弦长为23,求直线l的方程;
(2)设P为平面上的点,满足:存在过点P的无穷多对互相垂直的直线l1和l2,它们分别与☉C1和☉C2相交,且直线l1被☉C1截得的弦长与直线l2被☉C2截得的弦长相等,试求所有满足条件的点P的坐标.
17.
如图,在平面直角坐标系xOy中,已知以M为圆心的圆M:x2+y2-12x-14y+60=0及其上一点A(2,4).
(1)设圆N与x轴相切,与圆M外切,且圆心N在直线x=6上,求圆N的标准方程;
(2)设平行于OA的直线l与圆M相交于B,C两点,且BC=OA,求直线l的方程;
(3)设点T(t,0)满足:存在圆M上的两点P和Q,使得TA+TP=TQ
专题能力训练15 直线与圆
一、能力突破训练
1.C 解析 由题意可知圆心坐标为(-1,0),故圆心到直线y=x+3的距离d=|-1-0+3|
2.B 解析 由题意知,△ABC外接圆的圆心是直线x=1与线段AB垂直平分线的交点,设为P,而线段AB垂直平分线的方程为y-32=33x-12,它与x=1联立得圆心
3.B 解析 当|MN|=23时,在弦心距、半径和半弦长构成的直角三角形中,可知圆心(1,-2)到直线y=kx+3的距离为4-(3)2=1,即|k+5|1+k2=1,解得k=-125.若使
4.C 解析 设圆的方程为x2+y2+D
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