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新陕旅版四年级英语上册导学案模板 　　篇一：陕西旅游版XX年四年级英语上导学案 　　XX—XX学年度第一学期学科导学进度表  　　XX—XX学年度第一学期导学计划  　　一、教材简况：  　　本教材根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。  　　二、学生状况：  　　四年级学生已有一年的英语学习基础，有百分之八十的学生对英语学习有很高的积极性，学习兴趣高、发音模仿能力强，有少部分的学生学习困难大，模仿能力差。 三、导学重点：  　　1.本册所有的词汇。 2.重点句型：  　　What is your Father? What ’s for Breakfast?  　　What Subjects Do They Have This Morning? When Do you Have Classes?  　　四、导学难度：  　　1.语音教学。 2.所有词汇的读写。  　　3.句型： What is your Father? What is for Breakfast?Our School  　　What Subjects Do They Have This Morning?  　　五、导学措施：  　　1.借鉴上学期的教学经验，取长补短，在教学中充分发挥学生的主观能动性，做到师生配合好。  　　2.对话内容要融入到学生的情境中，突破教学重点，分散教学难点。  　　3.帮助学生过好生词关，教给学生学习英语单词拼读规则，指导他们记忆单词、短语和句子。  　　第一单元 What Is Your Father?  　　第一课时  　　教学目标：学习“四会”单词：cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer 并用所学单词和句型描述职业。  　　教学重点：能听懂、会写、会读、会说cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer  　　教学难点：通过学习，能够用英语描述职业。 教学环节：  　　一.学习目标（2分钟）  　　（一）出示学习目标：学习“四会”单词：cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer 并用所学单词和句型描述职业。  　　（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。 二.自主学习（15分钟）  　　（一）温故知新  　　1.出示全家福，向学生逐一介绍自己的家庭成员。 2.做Look and write. （二）引入新课  　　对照课本，边看边练习拼写描述职业的单词。 （三）互助释疑  　　1学生集体听磁带跟读单词，要求指读。 2个别学生展示，教师及时评价。  　　3 教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。 　　（四）探究出招 　　同桌间练习书写，可以互相检查拼写。  　　三.展示交流（10分钟）  　　（一）小组展示  　　小组内练习用英语描述职业 （二）班级展示  　　1 指名小组上讲台做游戏，用英语描述职业，你来表演我来猜。2 补全单词。教师出示单词，让学生口述出所缺字母。driv workdoctfarm 四.点拨升华（8分钟）  　　（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 五.课堂作业（5分钟）  　　作业当堂清 1.单词拼写  　　driv workdoctfarm 2.翻译  　　厨师 医生 警察农民工人护士  　　3.完成Look and write.  　　板书设计：  　　cookdoctorpoliceman nurseworker farmer 课后反思：  　　第一课时 学案 预习案  　　1．能认识，能写会cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer 2．能用单词描述家庭成员职业。 探究案  　　熟读单词，并能用所学单词描述职业。 　　训练案 　　1.单词拼写  　　c k厨师 n se护士 work工人 d tor 医生 farm农民 poli 警察 2.单词连线  　　cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer警察司机护士工人农民医生厨师  　　3.完成Look and write.  　　第二课时 教学目标：  　　一.