九年级化学上册课题2分子和原子(第2课时)教学课件新人教.pptVIP

* 课题2 分子和原子 一、什么是分子？ 生活常识： ①水蒸发 ②远处闻到花香、酒香 ③湿衣服晾在有太阳的地方容易干 水为什么会减少？ 水分挥发 【实验3—2】品红在水中扩散 解释：物质都是由不连续的粒子组成的。 品红在水中扩散 结论：分子确实存在，物质确实是由微小粒子——分子、原子等构成。 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象 通过移走硅原子构成的文字 P50 活动探究：（分子的运动） 1、往无色的酚酞溶液中加入浓氨水，振荡。 现象：溶液变成红色。 2、A、B两个小烧杯分别装酚酞溶液，C杯装5ml浓氨水，用大烧杯罩将A、C两个小烧杯罩住观察几分钟。 解释 现象 烧杯B 烧杯A 溶液由无色变为红色 溶液不变色 氨分子不断运动，进入A杯中，使酚酞溶液显红色。 没有氨分子进入B杯中，酚酞溶液不变色。 不同温度下水分子运动速率不同 体验生活：100ml水与100ml酒精混合后是否等于200ml？ （比喻：1L黄豆和1L小米混合后总体积小于2L。） 解释：分子间有间隔。 体验生活：人口渴了，可以喝水解渴，但吃几块冰块也可以解渴。 解释：水和冰都具有相同的化学性质。因为水和冰块都是由水分子构成的。同种物质的分子，性质是相同的。 探究结论： ①分子的质量和体积都很小。 1个水分子3×10－26kg，1滴水含1.67×1021个水分子。 ②分子不断运动，温度升高，运动速度加快。如远处可闻到花香、衣箱中樟脑球时间久了就不见了、湿衣服晒在太阳晒着的地方干得快等。 ③分子间有间隔。气体分子间隔较大，固体、液体分子间隔较小。分子间隔随压力增大而减小，随温度升高而增大。气体可以压缩，如可向轮胎中打气，固、液体不易被压缩；不同液体混合总体积小于原来两者的体积之和；热胀冷缩现象等。 ④同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不相同。 16.7万亿亿个 几种分子的模型 分子是由原子构成的。 ※ 分子的概念与基本特性： 分子：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 分子的基本特性（4点）： ①分子的质量和体积都很小； ②分子是不断运动的； ③分子之间有间隔。 ④同种分子，性质相同；不同种分子，性质不相同。 P51 讨论： 1、从分子的角度，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 2、氢气在氯气中燃烧生成氯化铵。试分析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？ 氢气与氯气反应的示意图 讨论结果： 从分子的角度，水的蒸发中水分子没有发生变化，属物理变化；而水的分解中，水分子发生变化，变成氧分子和氢分子，属化学变化。 二、什么是原子？ 水分子分解示意图 氧化汞分子分解示意图 结论： ①由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变；在化学变化中，分子本身发生改变，生成新的分子。 ②分子是保持物质化学性质的最小粒子。 ③原子是化学变化中最小粒子。 空气中物质构成的奥秘 直接由相应的各原子构成 稀有气体（He、Ne、Ar等） 氢原子（H）和氧原子（O） 水分子（H2O） 水蒸气（H2O） 碳原子（C）和氧原子（O） 二氧化碳分子（CO2） 二氧化碳（CO2） 氧原子（O） 氧分子（O2） 氧气（O2） 氮原子（N） 氮分子（N2） 氮气（N2） 构成该分子的原子 构成该物质的分子 空气中的物质 ※ 原子的概念与基本特性： 原子：原子是化学变化中的最小粒子。 原子的基本特性（4点）： ①原子的质量和体积都很小； ②原子是不断运动的； ③原子之间有间隔。 ④同种原子，性质相同；不同种原子，性质不相同。 总结： 1、原子是构成物质的另一种微粒。原子构成分子，原子也可直接构成物质，如金属汞、稀有气体等。 2、在化学变化中，分子本身发生变化，而原子本身没有变化，只是重新组合成新的分子，构成新的物质。原子是化学变化中的最小微粒。 3、分子与原子的根本区别在于：在化学反应中能不能再分。 分子、原子的区别与联系： 联系 ①原子是化学变化中最小粒子；②在化学反应中，原子不可再分，不能变化成其他原子；③原子可以构成分子，也可以直接构成物质。 ④原子由原子核和核外电子构成。 ①分子是保持物质化学性质的最小粒子；②在化学反应中，分子可以分成原子，原子又可以重新组合成新分子；③分子可以直接构成物质； ④分子由相同或不同的原子构成。 不同点 都是构成物质的微粒，体积小，有质量，不停地运动。 相同点 原 子 分 子 原子 分子 构成 分成 思考3：下列属于化学变化的实质的是（ ） C 思考2：经过“普九”工程后，校园环境有了较大的改善，“垂柳飘飘、绿树葱葱、花儿片片”，坐在教室里不时传来阵阵花香。闻到花香，这种现象说明（ ） C 思考1：分