【人教版】--五年级语文-上册《钓鱼的启示》课件.pptVIP

钓 鱼 为什么钓鱼会使人从中受到启示？ 会得到怎样的启示呢？ 初读质疑：　　　 “启示”是什么意思? 这篇课文讲了一件什么事? 　读一读词语 捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 告诫 实践 抉择 翕动 请用心读读课文1-3自然段，想一想： “我”钓到鱼时是什么样的心情？ 父亲是什么样的心情？ 请画出相关的语句，并在重点词下打上重点号。 “我”好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼。　 ◆ 来之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。”“我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。”　 ◆ 真诱人的大鲈鱼：“啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”　　　 思考： 11岁的我好不容易钓到了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却要我放回湖里去，假若你就是文中的“父亲”和“我”，请同学们讨论讨论“这条如此诱惑人的‘鱼’该不该放”? 联系上下文，与周围的同学合作、讨论。 　　　　　　 小组汇报，你从中体会到了什么? 四周到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，尽管没有人看到我们，更无人知道我是在距捕捞鲈鱼还有两个小时的时候钓到这条鲈鱼的。但在父