孔雀东南飞zcl-南安南星中学.PPT

zcl 汉 乐 府 原来指汉武帝刘彻设立的乐府，就是掌管音乐的官府，它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。乐府在风格上继承发展了诗经的现实主义传统风格，又继承发展了楚辞的浪漫主义风格。 “焦、刘殉情”故事的传说 汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有办法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，不久，县令替他的儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投水而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好的故事传说演化成了我国最早的一篇长篇叙事诗。 请欣赏Flash朗读 1.注意生字词的读音 2.注意难解的词和句 3.注意停顿 人物关系： 兰芝被遣（2） （开端） 夫妻誓别（3-12） （发展） 兰芝抗婚（13-21） （再发展） 双双殉情（22-31） （高潮） 告诫后人（32） （尾声） 人物关系： 偏义复词 便可白公姥　 昼夜勤作息　 我有亲父兄　　　　 我有亲父母　逼迫兼弟兄　　　　　　　　 其日牛马嘶　 古今异义 便可白公姥　　　　　　　　 共事二三年　　　　　 可怜体无比　　　　　　　　　　 汝岂得自由　　　　　 槌床便大怒　　　　　　　　　 再拜还入户　　　　　 以此下心意　　　　　　　　 供养卒大恩　　本自无教训　　却与小姑别　　　　　　　 自可断来信　　　 处分适兄意 　　 渠会永无缘　　　　　 便可作婚姻??卿可去成婚　　　　　　　　　　?? 郁郁登郡门????蹑履相逢迎　　汝是大家子　　　　　　　　　　 奄奄黄昏后　　叶叶相交通　　 词语难点 无所施：　　　启阿母：　　　 致不厚：　　　萦苦辛：　　　 卒大恩：　　　若见录：　　 逆以煎我怀：赍钱：　　　 否泰：　 晻晻黄昏后：　　　 寂寂人定初： 谢 见 文言句式: 1、判断句 非为织作迟，君家妇难为。 用“非为”表示否定、判断。 2、被动句 为仲卿母所遣。 “为……所……”表被动 3、倒装句 誓天不相负 “相”指代刘兰之，可译作“你”（宾语前置）。 君既若见录 “见”指代刘兰之自己，可译作“我”（宾语前置）。 4、省略句 （1）省略主语 （2）省略介词 （吾）相见常日稀 出置（于）南窗下 （汝）便可白公姥 长叹（于）空房中 （吾与之）结发为枕席 自挂（于）东南枝 重要实虚词用法的归纳和总结 相: 1 xiāng 副词,表示一方对另一方有所动作，有指代作用，可代 你 我 他 2 xiāng 副词,互相，彼此 3 xiāng 名词,质地;实质 4 xiàng 名词,相貌 5 xiàng 动词,仔细看，审察 6 xiàng 动词,辅助,辅佐 7 xiàng 名词,主持礼节仪式的人 相 1、及时相遣归——单方 ，我，指刘兰芝。 2、儿已薄禄相——相貌。 3、会不相从许——你，指焦仲卿。 4、好自相扶将——她，指 婆婆。 5、嬉戏莫相忘——我，指刘兰芝。 6、誓天不相负——你，指刘兰芝。 7、不得便相许——你，指媒人。 8、登即相许和——她，指 媒人。 9、叶叶相交通——互相 10、蹑履相逢迎——他，指焦仲卿。 分析人物形象 主旨鉴赏 结合作品的时代背景，分析本文主旨。  背景： 故事发生在“汉末建安中”。当时的背景是：汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。儒家的那套伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。在婚姻制度方面就规定有“七出”、“天下无不是之父母”等等清规戒律。  分析：“天下无不是之父母”，这正是焦、刘悲剧的根本原因。在这一时代氛围里，在焦母的淫威下，焦仲卿敢于站在兰芝一边，表明与兰芝“结发同枕席，黄泉共为友”的坚决态度，实在是难能可贵的。面对儒家所规定的封建家长制度、封建礼教，焦仲卿举起的那面反抗的旗帜，无疑是茫茫长夜中的一道闪电！  《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”焦母迫害刘兰芝用的是第一条。《礼