《图论在学习资源优化配置中的应用_》-毕业论文.docVIP

PAGE ※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※ **届学生 毕业设计(论文)材料 （一） 某某学校 毕 业 设 计（论 文）任 务 书 课题名称 图论在学习资源优化配置中的应用 姓 名 *** 学 号 *** 院 系 ***系 专 业 *** 指导教师 *** 讲师 **年 **月** 日 一、论文的教学目的 毕业论文与设计是高等院校本科教学必不可少的实践教学环节。毕业论文与设计是在学生修完教学计划中规定的全部理论课程和实践课程后，进行的最后一个时间最长、内容最多的综合性实践教学环节。毕业论文对于培养学生综合运用所学基础理论和专业知识去分析、解决科研和生产中的实际问题的能力具有重要的作用，为学生进一步的学习或走向各种工作岗位开展工作奠定良好的基础。通过本课题的研究，培养学生综合运用所学知识解决数学问题的能力，培养学生开阔思路、善于分析、独立思考、查阅文献和资料及编写学术文档的能力。使学生具有独立创新的解题思路和勇于解决数学问题的毅力，并深化和拓展学生的数学知识视野，大大的提高了学生的学习能力。分开来讲主要目的有： 1、巩固、加深、扩大所学的基础理论和专业知识，使之系统化、综合化，培养学生的实践能力、创新能力和创业能力； 2、培养学生综合运用基础理论和专业知识，独立分析和解决本专业的科研和工程实际问题的能力； 3、培养学生正确的科研思路和设计思想以及严谨的科学态度和良好的工作作风； 4、培养学生调查研究、文献检索和阅读、方案设计和论证、实验仪器设备的安装与调试、实验数据的分析、测试和处理以及外文翻译和熟练应用计算机等方面的能力。 5、使学生树立符合生产实际的正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。 6、培养学生科技写作的能力。 二、论文的主要内容 1、明确所研究的课题的具体内容：教育技术的发展理论，图论的基本内容和理论。 2、确定要研究的对象：以湖南城市学院为研究对象，对学习资源触发的问题进行分析，运用图论的相关理论，找到合适解决方法，使资源得到合理运用。 3、尝试对图论和学习资源所牵引的一些教育问题进行归纳总结。 三、论文的基本要求 1、设计者必须发挥独立思考、独立计算、独立编写的能力； 2、收集和查询有关学术资料； 3、熟悉图论的相关知识，运用科学的研究方法对选题进行综合分析； 4、论文立论正确，论据充分，数据资料准确，论证推理严密，推导计算正确； 5、能综合运用本专业所学的知识(高等代数、线性代数)，解决论文中的问题。 四、进度安排 序号 论 文（设 计）各 阶 段 内 容 起止日期 1 选题，开题报告 某年某月-某年某月 2 撰写初稿 某年某月-某年某月 3 修改初稿，形成二稿 某年某月-某年某月 4 定稿 某年某月-某年某月 5 准备答辩 某年某月 五、主要参考文献 [1] 王家奇等主编. 教育学基础与应用［Ｍ］．哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社 2004. [2] 傅彦，顾小丰等著. 离散数学［Ｍ］．北京：机械工业出版社，2004. [3] 刘桂真主编. 图与网络优化决策的图论方法［Ｍ］．上海：上海科学技术出版社，2008. [4] 张先迪，李正良编. 图论及其应用［Ｍ］．北京：高等教育出版社，2005. [5] 卢开澄，卢华明主编. 图论及其应用（第二版）［Ｍ］．北京：清华大学出版社，1995. [6] [美]Gary Chartrand Ping Zhang著. 图论导引［Ｍ］．北京：人民邮电出版社，2006. [7] 刘桂真等著. 图与网络优化决策的图论方法［Ｍ］．上海：上海科学技术出版社，2008. [8] 汪基德编. 现代教育技术原理与应用［Ｍ］．开封：河南大学出版社，2007. [9] 李克东主编. 新编现代教育技术基础［Ｍ］．上海：华东师范大学出版社，2002. [10] 李文光等主编. 教育技术学［Ｍ］．北京：北京师范大学出版社，2002. [11] 刘美凤著. 教育技术学学科定位问题研究［Ｍ］．北京：教育科学出版社，2006. ※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※ **届学生 毕业设计(论文)材料 （二） 某某学校 学 生 毕 业 设 计（论 文） 开 题 报 告 书 课题名称 图论在学习资源优化配置中的应用 姓 名 *** 学 号 *** 院 系 *** 专 业 *** 指导教师 *** 讲师 *** 年*月 * 日 论文题目 图论在学习资源优化配置中的应用 课题的根据：1）说明本课题的理论、实际意义 2）综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解 1.本课题研究的理论意义