第十一章三形复习小结.docxVIP

教案 课 题 复习小结 课时及授课时间 1 课时 授课人 月 日 教学目标 (学习目标) 〔知识与技能〕1、理解三角形及有关概念，会画任意三角形的高、中线、角平分线；2、了解三角形的稳定性，会证明三角形内角和等于180；3、了解三角形外角的性质；4、了解多边形的有关概念，会运用多边形的内角和与外角和公式解决问题。 〔过程与方法〕1、在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，逐步养成数学推理的习惯；2、在灵活运用知识解决有关问题的过程中，体验并掌握探索图形性质的推理方法，进一步培说理和进行简单推理的能力。 〔情感、态度与价值观〕1、体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的勇气和信心；2、会应用数学知识解决一些简单的实际问题，增强应用意识；3、使学生进一步形成数学来源于实践，又服务于实践的辩证唯物主义观点。 教学重点 三角形三边关系、内角和，多边形的外角和与内角和公式 教学难点 三角形内角和等于180的证明， 根据三条线段的长度判断它们能否构成三角形 教学用具 多媒体、三角板 教学方法 (学习方法) 小组合作讨论法 教学过程 三角形与三角形有关的线段 三角形 与三角形有关的线段 三角形的内角和 三角形的外角和 高 中线 角平分线 多边形的内角和 多边形的外角和 二、回顾与思考 1、什么是三角形？什么是多边形？什么是正多边形