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财务管理专业大学生就业能力培养研究 摘要：在当前本科毕业生日趋增多的情况下， 财务管理专业大学生就业能力的培养，应注重专业本 身的特点及社会对财务管理专业人才的需求，培养学 生的实践能力和社会适应能力。本文针对当前财务管 理专业学生就业趋势和社会需求，分析了财务管理专 业学生就业能力培养存在的问题，探讨了适应应用性 本科院校财务管理专业大学生就业能力培养的对策建 议。 关键词：财务管理专业就业能力对策 中图分类号：G645文献标识码：A文章编号: 1672-1578 (2015) 03-0045-02 1财务管理专业大学生就业形式 社会经济的高速发展，人才供求的多元化，使得 各级高校都进入了大势扩招期，高校毕业生就业规模 不断加大(见下表)，根据《2013年中国大学生就业 报告》和2014年政府工作报告整理所得。 根据数据可以看出，从2005年到2014年，10年 间全国普通高校毕业生从338万人增长至727万人， 总数翻了一番还要多。 受国际形势的影响，2015年我国经济增长速度预 计将继续放缓，出口增长乏力。据有关统计，中国GDP 每下降一个百分点，将会减少就业尚位100-200万人; 出口每下降一个百分点，将会有30万至50万人失业。 另外社会经济的高速发展和变化性导致高校所开设专 业与社会的需求不完全匹配和教育质量的下滑，就业 形势更加严峻。 财管专业是一个就业面广、适应性强的新兴专业， 同会计专业一样是一个“越老越值钱”的职业，受高 薪、高就业率的诱惑，财管专业仍是近年来就业领域 的热门专业之一。财管专业就业人数基数比较大，高 就业率与高失业率现象并存。据统计，2014届本科毕 业生签约率为38%，与上届同期持平，总体签约率依 然偏低，另外市场需求没有显著增加，人才供需结构 失衡，供需矛盾仍很突出，高校财管专业学生就业压 力依然很大。 目前，财管专业毕业生大多从事会计或财务管理 相关的工作，大多而且最好的去向是中小企业。中小 企业也需要大量财管专业毕业生，但工资待遇相对较 低、发展空间较小，部分企业用工不规范，对毕业生 吸引力有限。另外，从国际上看，一个国家99.5%的 企业属于中小企业，劳动者65%—一80%在其中就业 （包括社区与中介）。但我国的中小企业较少，只有 5000多万家，吸纳毕业生能力有限。另外，高校重理 论、轻实践的培养模式也对企业的发展造成一定影响。 因此，高校提高财务管理专业学生就业能力培养，培 育企业真正需要的人才，是非常重要和必要的。 2财务管理专业大学生就业能力培养现状及存在 问题分析 2.1财务管理专业大学生就业能力培养现状分析 目前，财管专业的毕业生仍是以从事财务工作为 主，高校在培养模式上仍是以传统的应试教育为主， 不注重学生综合素质的培养；在课程的设置上，重理 论轻实践，即使有的高校进行实践教学的改革，也无 非是案例教学，仍是课堂的说教，真正让学生走出课 堂，真正顶岗实践的机会几乎没有；在师资队伍的配 备上，实践型的教师太少，鉴于教学任务的需要和教 学经费的缺乏，一线教师真正实践的机会也没有，再 加上财管课程本身就枯燥、难懂，又与社会实践脱节， 致使学生学习的积极性不高，无法真正体会什么是真 正需要的等，使得培养的财管专业学生实际能力与社 会需求相脱节，严重影响到学生综合素质和社会适应 能力的提高，就业能力低下，加大了就业难度。另外， 教师的认知度以及教学观念，学生个体因素的差异， 教育因素和环境因素等都会影响学生就业能力的培养。 2.2财务管理专业大学生就业能力培养存在问题 分析 2.2.1人才培养与社会需求不适应 目前，高校财管专业的培养目标多为研究型人才， 其实，学术研究是学生能力培养的一个方面，但是若 单纯追求学术，那就与人才市场所要求的人才层次结 构不匹配，就业会很困难。虽然，现在许多高校将培 养目标由研宄型改为应用型，但大都是从理论知识、 人才规格、操作技能方面来定位的。这样的就业能力 培养趋同性太强，忽视了特色所在，其实高校定位、 办学方向不同，那么培养的服务社会的人才也不一样， 关于就业能力培养也不一样，如：人才的尚位群和就 业定位不够清晰，可就业的岗位有哪些？所培养的人 才就业的主要去向在哪里？另外人才规格定位也不准 确，对财管专业到底应该培养什么样的人才缺乏认真、 全面、科学的研宄。应用型人才应注重人才市场所要 求的结构的层析性、发展的平衡性，不要一味的追求 “高大上”，否则，企业全是高管，底层的、基础性的 工作谁来做呢？ 2.2.2课程设置体系不完善、教学方法不当 现有的高校的课程设置能满足学生对一般知识、 基础知识和专业知识的需要，但缺乏合作能力、道德 修养能力、前瞻性性强的实践课程，课程的设置仍缺 乏结构性和系统性，教学效应不佳；在教学方法上过 于单调，教