人教版一上《对韵歌》教学设计 儿童识字.docxVIP

人教版一上《对韵歌》教学设计 教材分析：????《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。 教学目标： ????1. 通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。 ????2. 会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。 ????3. 正确朗读课文，背诵课文。 教学重点：? ????通过听读、看图想象等方法，识记生字。 教学难点： ????读准“风、虫”的字音。 课前准备： ????1.制作课件。(教师) ????2.预习课文。(学生) 课时安排： 1课时。 教学过程： ? ????一、对子导入，激发兴趣 ????同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对子？那老师就出两个满足你们的愿望。出示：天对(地)，黑对(白)，花对(树)。看来咱们班的小朋友也很聪明，对子对得真不错。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。(板书课文题目：对韵歌。) 设计意图：一年级的孩子都喜欢受到表扬，课前布置孩子动手搜集生活中的资料，对于激发学生学习兴趣和为新课做铺垫，有着一举多得的作用。 ????二、识字教学，图文结合 ????1.出示课文：试读对韵歌，并交流在试读的过程中遇