2015届高考语文热点题型训练：7-教材过关二（含答案解析）.docVIP

PAGE 2015届高考语文热点题型训练：7-教材过关二 （含答案解析） 板块一　教材过关 1．下列句子中的加点词，与“申之以孝悌之义”中的“以”的意义与用法相同的一项是(　　) A．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之 B．王好战，请以战喻 C．赵王岂以一璧之故欺秦邪 D．忽魂悸以魄动 解析：本题重点考查介词、连词。题干和B项中“以”是介词，表工具、方式，可译为“用……”。A.连词，表目的，可译为“以便”“来”“用来”。C.介词，表原因，因为。D.连词，表并列，而、又。 答案：B 2．下列句中加点词的意义和用法都不相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①燕王欲结于君,②身长八尺，每自比于管仲、乐毅)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①良曰：“长于臣。”,②冰，水为之，而寒于水)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①于其身也，则耻师焉,②寡人之于国也，尽心焉耳矣)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①君幸于赵王,②不求闻达于诸侯)) 解析：本题重点考查介词。D.①表被动/②表范围，在。A.介词，表对象，跟、同。B.介词，表比较，比。C.介词，表对象，对、对于。 答案：D 3．对下列句子中“乎”字的用法判断正确的一项是(　　) ①君子博学而日参省乎己　②生乎吾前，其闻道也固先乎吾　③日夜望将军至，岂敢反乎　④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 A．①与②相同，③与④相同 B．①与②相同，③与④不同 C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同 解析：本题重点考查介词、助词。乎：①②介词，相当于“于”。③助词，表示反问语气，相当于“呢”。④用作形容词词尾，可译为“……的样子”“……地”。 答案：B 4．下列句中加点词，与“项王即日因留沛公与饮”中“因”的意义和用法相同的一项是(　　) A．时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事 B．欲因此时降武 C．然后践华为城，因河为池 D．因宾客至蔺相如门谢罪 解析：本题重点考查介词、副词。题干中的“因”为副词，有“于是”“就”的意思，A项与之相同。B.介词，趁着。C.介词，依靠，凭借。D.介词，通过，经由。 答案：A 5．下列句子中加点词的意义和用法，与“今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君”的“乃”相同的一项是(　　) A．衡乃诡对而出 B．今其智乃反不能及 C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳而名之也 D．精思傅会，十年乃成 解析：本题重点考查副词。题干中的“乃”为副词，表意外或转折，竟然，却。B项与之相同。A.副词，表承接，于是，就。C.动词，表判断，是，原来是。D.副词，表条件，才。 答案：B 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①旦日飨士卒，为击破沛公军,②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①然郑亡，子亦有不利焉,②积水成渊，蛟龙生焉)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①玉斗一双，欲与亚父,②秦王与群臣相视而嘻)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①位卑则足羞，官盛则近谀,②故木受绳则直，金就砺则利)) 解析：本题综合考查连词、介词、兼词。D.则：连词，表顺承关系，一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“那么”。A.为：①介词，替/②句末语气助词，表示感慨，可译为“啊”。B.焉：①句尾语气词/②兼词，相当于“于此”。C.与：①动词，给/②连词，表并列，和、跟。 答案：D 7．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①子为父死，无所恨，愿勿复再言,②为仲卿母所遣，自誓不嫁)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①若知我不降明，欲令两国相攻,②若不阙秦，将焉取之)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①颁白者不负戴于道路矣,②求人可使报秦者，未得)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①爱其子，择师而教之,②遂拔以击荆轲，断其左股)) 解析：本题综合考查助词、代词、连词。D.其：代词，可译为“他(们)的”。A.所：助词。①放在动词前面，组成名词性词组，指代人或事物/②与“为”呼应，构成固定结构，表示被动。B.若：①代词，你、你们/②连词，表假设，如果，假如。C.者：助词。①用在形容词之后，构成名