2018年秋八年级数学上册 第14章 全等三角形 14.2 三角形全等的判定 第5课时 两个直角三角形全等的判定课件 （新版）沪科版.pptVIP

* 第14章　全等三角形 14.2　三角形全等的判定 第5课时 两个直角三角形全等的判定 知识点1　判定两直角三角形全等的方法——“HL” ? 1.如图所示,已知△ABC与△ABD中,∠C=∠D=90°,要利用“HL”判定△ABC≌△ABD,还需添加的条件是 ( B ) A.∠BAC=∠BAD B.BC=BD或AC=AD C.∠ABC=∠ABD D.AB为公共边 【变式拓展】如图,已知AB⊥CD,垂足为B,BC=BE,若直接应用“HL”判定△ABC≌△DBE,则需要添加的一个条件是　AC=DE　.? 2.如图,已知AD⊥BC于点O,且O是BC的中点,添加一个条件后可利用“HL”证明Rt△AOB≌Rt△DOC,则所添加的条件是　AB=CD　.? 知识点2　“HL”的简单实际应用 3.如图,有两个长度相等的滑梯( 即BC=EF ),左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向上的长度DF相等,若∠ABC=32°,则∠DFE的度数为 ( C ) A.32° B.28° C.58° D.45° 4.如图,C是路段AB的中点,甲、乙两人从C同时出发,以相同的速度分别沿CD和CE行走,并同时到达D,E两地,DA⊥AB,EB⊥AB.D,E两地与路段AB的距离相等吗?为什么? 知识点3　“HL”的简单推理证明的应用 5.如图,在△ABC中,AB=AC,AE是经过点A的一条直线,且B,C在AE的两侧,BD⊥AE于点D,CE⊥AE于点E,AD=CE,则∠BAC的度数是 ( C ) A.45° B.60° C.90° D.120° 6.如图,AC⊥CB,DB⊥CB,AB=DC.求证:∠ABD=∠ACD. 7.下列条件中,能判定两个直角三角形全等的是 ( D ) A.一锐角对应相等 B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.两条直角边对应相等 8.在平面直角坐标系内,点O为坐标原点,A( -4,0 ),B( 0,3 ).若在该坐标平面内有以点P( 不与点A,B,O重合 )为一个顶点的直角三角形与Rt△ABO全等,且这个以点P为顶点的直角三角形与Rt△ABO有一条公共边,则所有符合条件的三角形个数为 ( A ) A.9 B.7 C.5 D.3 提示:以AB,OA,OB为公共边的符合条件的三角形各有3个. 9.如图,两棵大树间相距13 m,小华从点B沿BC走向点C,行走一段时间后他到达点E,此时他仰望两棵大树的顶点A和D,两条视线的夹角正好为90°,且EA=ED.已知大树AB的高为5 m,小华行走的速度为1 m/s,则这时小华行走的时间是 ( B ) A.13 s B.8 s C.6 s D.5 s 10.( 镇江中考 )如图,AD,BC相交于点O,AD=BC,∠C=∠D=90°. ( 1 )求证:△ACB≌△BDA; ( 2 )若∠ABC=35°,则∠CAO=　20　°.? 11.如图,AD为△ABC的高线,E为AC上的一点,BE交AD于点F,且BF=AC,FD=CD,求证:BE⊥AC.