2018年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.1 从平面向量到空间向量课件3 北师大版选修2-1.pptVIP

一. 复习平面向量 1.向量定义： 既有大小又有方向的量叫做向量。 几何表示法:用有向线段表示 字母表示法： 用小写字母表示，或者用表示向量的 有向线段的起点和终点字母表示。 如: a 或AB 2.向量的表示方法： 3.相等向量： 方向相同且模相等的向量. 相反向量： 平行向量： 共线向量： 单位向量： 零向量： 方向相反且模相等的向量. 方向相同或相反的向量. 平行向量也叫共线向量. 模为1个单位的向量. 模为0的向量. a a 相反向量 a b c 共线向量或平行向量 3、 物理中的事例 如图 F1 F2 F3 一个放在水平面上物体，受到不在同一平面内的三个力的作用，如何求它们的合力？ 空间向量的客观存在 南 上 东 住处 学校 小明从学校大门口出发,向北行走100m,再向东行走200m,最后上电梯15m到达住处. 实际问题 显然只有平面向量 不能解决以上问题 所以我们需要引入 空间向量 在一个平面内来考虑 既有大小又有方向的量称为平面向量 在一个空间内来考虑 既有大小又有方向的量称为空间向量 1.空间向量的概念 可以看出: 平面向量与空间向量只是研究的范围不同.平面向量扩展到空间就是空间向量。 二. 空间向量 2.空间向量的表示 表示方法1: 用有向线段表示 表示方法2: 用字母表示 a, b, c…… 或者 a, b, c…… 如 , A叫做向量的起点, B叫做向量的终点; AB 注意：数学中所讨论的向量与向量的起点无关称之为自由向量。 A B 3.空间向量的模： 空间向量的大小也叫做向量的长度或模 用∣ ∣或∣ ∣表示。 4.空间两向量的夹角 a b b a B O A 当 , =?/2时,向量 与 垂直, a b a b a b 记作: ⊥ 当 , =0或?时,向量 与 平行, a b a b a b 记作: // 4.空间两向量的夹角 注意：〈a,b〉=〈b,a〉 3,4 A F E D′ C′ B′ A′ D C B 平面直线的方向向量是如何定义的？直线的方向向量唯一吗？ 如何表示空间直线的方向向量？ L 在平面内与直线L共线的向量叫直线的方向向量。 直线的方向向量有无数条。 a 三. 空间直线的方向向量 14 定义： 对于空间任意一条直线L,我们把与直线平行的非零向量d叫做直线的一个方向向量。 空间直线的方向向量 2.空间一条直线的方向向量 是唯一的吗？ B 1.M0B是直线的方向向量吗? 思考：.过一点A和一个方向向量a 可以确定几条空间直线？ 思考： 过空间中一定点A，作方向向量 为 的空间直线。 a a A 结论：过一点A,做方向相量为a的直线只有唯一一条。 A l 1.在空间一直线与平面的位置关系有几种 相交：垂直和斜交 平行或线在面内 四. 空间向量与平面 17 2.向量与平面 ? A a l 定义：如果直线L垂直于平面?, 那么把直线L的方向向量 叫做平面?的法向量. a 几点注意： 1.法向量一定垂直该平面; 2.平面的法向量不唯一，有无数条法向量。 3.一个平面的所有法向量都互相平行。 思考：过一定点A，且法向量为a的平面确定吗？ 过空间中一定点A，作法向量 为 的平面。 a a A 结论：过一点只能做一个平面和已知法向量垂直。 练习1.下列说法正确的是：（ ） A.平面内的任意两个向量都共线 B.空间的任意三个向量都不共面 C.空间的任意两个向量都共面 D.空间的任意三个向量都共面 C 练习2 以顶点为端点的所有向量中，直线AB的方向向量有 A. 8个 B. 7个 C. 6个 D. 5个 A F E D′ C′ B′ A′ D C B 答案 A 练习3. D C B A E F （1）是相等 （2）是相反向量 (3) AB DC BA 小 结: 1.空间向量的有关概念 2.直线的方向向量 3.平面的法向量 本节课主要运用了类比的数学推理方法，通过平面向量学习和它类似的空间向量 本节课我们学习了那些概念？ 本节课我们运用什么数学方法？ * 容易知道，直线上任一向量都平行于该直线的方向向量． *