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中班家长沙龙——孩子需要学什么_ 针对幼儿园的教育纲要，我们将对幼儿进行哪些教育内容？我们将孩子的学习分为五大领域： （一）健康领域 1基本动作：会绕过障碍物跑，能双脚在直线两侧行进跳，能正面钻过直径为60的竹圈或弓形门，能变换手臂动作走过平衡木，会左右手拍球1个。 2能准确协调地做徒手操和轻器械操。 3能较自如地在大型器械上活动。 4会使用筷子，愉快进餐。 会按次序穿脱衣服、学习系鞋带。 6养成洗手、洗脸和使用毛巾的良好习惯，会自理大小便。 7懂得安全使用玩具、用具，不做危险动作。 8知道保护牙齿的基本常识。 9知道乘公共汽车、坐自行车、过桥、乘船以及用药基本常识。 10能在寒冷的天气下，坚持参加体育锻炼。 （二）语言领域 1能在短时间内倾听他人讲话、不插嘴。 2会一页一页的翻看图书，在成人带领下能看懂较简单画面的图书，看完书后能够讲出书中说的什么事情。 3能掌握和使用常见的数量词和反异词。 4能把简单的话传给别人。 在日常生活中遇到不懂的事情会提问。 6能看懂有场景、季节、天气、时间、1个或多个人物对话的较复杂的图片，并用较连贯的语言按顺序讲述图片内容，会使用一些形容词。 (三)社会性领域 1尊敬长辈，听长辈的话，与长辈共同分享自己喜欢的食物，帮助父母做力所能及的事。 2认识周围不同职业人们的劳动，尊敬并爱惜其劳动成果。 3知道自己是集体的一员，能关心集体，爱护公物，愿意做值日生等工作。 4知道自己居住的城市是天津，喜爱天津。知道自己是中国人，认识并尊敬国旗。 能和同伴共同使用玩具材料，依据规则和小朋友共同游戏。 6不随意打断别人的讲话。 7积极与同伴周围人进行交往，关心小朋友，有同情心。 8学习轮流、分享、商量、结伴等交往策略。 9不拿别人的东西，拾到的东西交给别人。 10．初步会自己的事自己做，在游戏中遇到困难能与同伴商量解决。 11 能在成人的引导下坚持完成一定的任务，对有一定难度的事不畏缩。 。 （四）科学领域 1认识秋、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节的变化。 2观察植物生长变化的情况。比较长青树和落叶树。了解植物生长的主要条 3认识常见的家禽、家畜、野兽、鱼、昆虫，知道它们的名称外形特征、习性及其与人的关系 4知道风、雨、雪对人类生活的益处与危害，喜欢做简单的小实验（如：冰花、颜色变化等）， 懂得爱护水、电等资。 理解今天、昨天、明天及星期的含义。 6手口一致有顺序地点数10以内实物，学习数的形成，认读1——10的数字。 7初步理解序数、相邻数的含义，懂得简单的数的守恒。 8 能分辨比较物体的薄厚、粗细，长短、轻重、远近等，初步掌握事物的相对性。 9 认识长方形、梯形、椭圆形等常见图形，了解图形之间的转换关系。 10能有顺序地观察，在认识动物、植物、各种物品、数、图形等活动中用比较的方法找出不同点。 11能按物体的特征、性质等进行二维配对、分类、排序。 12能在认知、操作活动中表现出自己的联想想象。 （五）艺术领域 1能跟伴奏自然愉快的唱歌，随音乐做游戏表演、自由舞蹈、乐器演奏。 2 能安静的倾听简单的乐曲，并能联系自己的感受，简单说出乐曲所表达的感情。 3会用简单的打击乐器跟音乐打2/4拍节奏。 4能用剪刀剪由直线、曲线、折线组合的综合图案，并把剪下的作品自由组画。 学习四角向中间折，会看简单的折纸步骤图。 6喜欢利用废旧材料制作玩具并进行游戏。 7．尝试用团圆、压扁的技能塑造简单的物体。 8能绘画不同车辆的的形状、颜色，会用双线条画静态正面人，背面人，简单的小动物。 9能利用对称的方法进行装饰。 10尝试利用棉签、刷子、吸管各种材料等工具进行刷画、吹画等多种方法进行绘画。 四、幼儿应该怎样学？ 我们的教育误区是什么？（抽象的说教和知识的灌输，我们已经远离感性的童年，过分强调承认的理性与抽象思维，对孩子的教育脱离了他的年龄特点。） 幼儿学习与科学研究在本质上的统一之处？（猜想、操作、体验、验证、不盲从、凡事爱问为什么） 获得知识，习得技能的基础是什么？（发现、操作、体验） （二）理论与实际相结合的说明 1、成人的正确引导。主要适用于自我服务能力，生活、卫生、学习习惯的培养。比如：正确的洗手、自理大小便、正确的用餐、整理衣物叠被子、正确的坐姿等，要求成人不断地提醒引导。 心理学里明确，让人养成一个习惯是需要21天左右，而把这个习惯变成习惯成自然则需要三个月。不要将我们的教育陷入+2=0的误区。 2、言传身教的榜样作用。主要适用于社会性领域的学习。如：学习分享、合作，给幼儿自己解决与同伴间矛盾的机会。（在公共场所玩器械） 3、利用游戏法进行语言领域方面的学习。如：听说游戏，说反义词，词语接龙，传话游戏，讲自己的见闻。在教幼儿进行识字学习时，我们可以运用联想法，或走在马路上找我认识的字。 4、在日常生活中