执教老师曾丽珠.pptVIP

方法一： 方法一： 方法一： 方法一： * * 执教老师:曾丽珠 5 — 7 ：表示把一个圆平均分成4份， 这样的一份就是它的 。 1 — 4 1 — 4 ：表示把一条线段平均分成7份 ，这样的5份就是它的 。 5 — 7 5 — 7 ：表示把一个三角形平均分成3 份，这样的2份就是它的 。 2 — 3 2 — 3 1.用分数表示下面各图的涂色 部分，说说每个分数表示的 意思。 （ ） 2 — 3 1 — 4 1 — 7 1 — 5 5 5 4 — 9 2 — 3 3 — 4 （ ） （ ） （ ） 1、用分数表示下面各图的涂色部分。 5 — 6 2、（1） 是（ ）个 ， 是3个（ ）。 （2）在1- 中1可以看成（ ）个（ ）。 1 — 6 3 — 7 3 — 5 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、在（ ）里填上适当的分数，再比较它们的大小。 6 — 7 4 — 7 1 — 3 1 — 5 4 — 7 6 — 7 想：分子是1的，比较时要 看分母，分母越大，表示 平均分的份数越多，所以 每份越小。 想：分母相同，比较时要 看分子，分子越大，表示 所取的份数越多，所以分 数值越大。 2. 计算下面各题，说说你是 怎样算的。 3 — 5 1 — 5 + = 5 — 7 2 — 7 + = 1 — 3 2 — 3 = 1 — 4 1 = 2 — 10 9 — 10 = 1 — 4 2 — 4 + = 想：1个 加上3个 是4个 ，就是 。 想：7个 就是 1 。 想：2个 减去1个 剩1个 ，就是 。 想：1可以分成4个 ， 就是 。 4 — 5 7 — 7 = 1 1 — 3 3 — 4 7 — 10 3 — 4 3. 有一块蛋糕，小强和小丽都吃了 块，两人一共吃了多少块？ 还剩多少块？ 2 — 9 ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ⑴ 两人一共吃了多少块？ 2 — + 9 2 — = 9 4 — （块） 9 ⑵ 还剩多少块？ 4 1 — = 9 2 —（块） 9 答：两 人一共吃了 块。 4 — 9 答：还剩 块。 2 — 9 为什么用 呢？ 4 1 — 9 一块蛋糕用整体“1”表示，所以用 。 4 1 — 9 4、工人叔叔给一个礼堂铺地砖，上午铺了 ，下午铺了 。共铺了几分之几？下午比上午多铺了几分之几？ 2 — 5 1 — 5 ①共铺了几分之几？ ②下午比上午多铺 了几分之几？ 3 = — 5 2 + — 5 1 — 5 答：共铺了 。 3 — 5 2 — 5 1 - — 5 1 = — 5 答：下午比上午多 铺了 。 1 — 5 唐僧师徒四人在西行的路上，师傅说：“徒儿们， 来来……，我这里有一块饼，你们三人只能吃这块 饼的 、 、 ，你们各自选一块吃吧！” 这时，贪吃的八戒忙抢着说：“我先选，我的 饭量最大，就多吃点，我就选吃这块饼的 ，沙师弟 就吃 ，大师兄饭量最小，就吃 吧。 听完八戒的话，其余三人都 笑了。 1 — 8 1 — 5 1 — 3 1 — 5 1 — 8 1 — 3 你知道他们为什