邪恶的轴心教学初中教学课件.pptVIP

二、非洲之角的战火 1、意大利法西斯专政的建立 1922年，墨索里尼（最早） * 2、意大利入侵埃塞俄比亚 A、意大利遭受了经济危机的沉重打击，为了解决内部困难 B、埃塞俄比亚战略地位的重要性 （2）时间：1935年 （1）原因： * 埃塞俄比亚战略位置十分重要，自然资源丰富。意大利占领埃塞俄比亚，不仅能把意属索马里和厄立特里亚连接起来了，还可以控制英法从红海到印度洋的航道，加强其在地中海东部的实力。 * 埃军队装备：200门野战炮、500挺机枪 意军30万，装备飞机、坦克、毒气。 * 一面在海尔 塞拉西皇帝的领导下坚决抗敌, 一面请求国联制裁侵略. （3）埃塞俄比亚人民是怎样面对意大利的入侵的? 思考：国联接到请求信后是怎样做的? 采取了姑息纵容的“绥靖政策” 国联的这种态度带来了什么后果? 助长了法西斯侵略弱小国家的气焰. * （4）、绥靖政策（了解） 含义：P32注解2 根本目的： * 1、德意法西斯公然干涉西班牙内战 原因？？？ 三、愤怒的《格尔尼卡》 结论：①支持法西斯势力； ②西班牙重要的战略地位和战略资源； ③把西班牙变成检测自己军事实力的试验场。 * 希特勒与墨索里尼 * 2、纳粹对西班牙城镇——格尔尼卡的轰炸 西班牙著名画家毕加索创作《格尔尼卡》。 控诉了法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第6课 邪恶的轴心 西方有句谚语：上帝欲其灭亡，必先令其疯狂 * 1929——1933年世界经济危机产生了怎样的影响？ * 经济大 危机 1929— 1933 美 国 罗斯福 新政 德、意、 日 法西斯 专政 摆脱危机 寻找出路 * 卫士手中 的束棒 法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。 法西斯是什么意思？ * 1、法西斯政权建立的原因 历史原因： 缺乏民主传统 。 《凡尔赛和约》签订后， 民族复仇 情绪被纳粹所利用。 现实原因:经济危机的打击 直接原因纳粹党的兴风作浪 * 2、德国法西斯专政的建立 在1932年夏的国会选举中，纳粹党获得了国会全部608个席位中的230个议席，一跃成为国会第一大党。1933年初，希特勒正式出任德国总理。 从此，德国走上了对内实行恐怖统治、对外积极侵略扩张的道路。以此为标志，世界大战的欧洲战争策源地形成了。 * 1889-1945 * 3、德国法西斯政权的内外政策 制造了“国会纵火案”，有计划地 打击德国共产党。 * 国会纵火案 1933年2月27日,一场迅猛的大火烧毁了柏林的德国国会大厦。立法会议大厦被烧成灰烬。警察逮捕了一名在火场附近的年轻人,并且指控他是纵火犯。这个嫌疑犯被辨认为是共产党员，希特勒政府立刻把这场大火说成是共产党策划的阴谋。 * 希特勒向全德国发表广播讲话。 1933年2月27日希特勒制造“国会纵火案”。 * 残酷地迫害犹太人 希特勒政府竟然把残酷地迫害犹太人定为第三帝国的“国策”。他们胡说犹太人要对第一次世界大战后德国遭受的困难“负有很大的责任”，在全国掀起了屠杀犹太人的狂潮。在希特勒专政时期，约有600万犹太人惨遭杀害。历史掀开了最黑暗的一页。 * 1933年4月开始，纳粹宣布的排犹措施，先是禁止犹太人经营，接着又不准犹太人任国家机关职员、教师和军人，限制犹太人从事自由职业，禁止犹太人与德意志人通婚等。同时，纳粹党徒还经常袭击犹太人，冲砸犹太人的商店，用暴力逼迫 犹太人移居国外，后来，还把大批犹太人关进集中营，大肆虐杀。图为纳粹分子强迫德国犹太人佩带的大卫六角星标志，星中间的文字是“犹太人”。这是一种屈辱性的标记。 * 纳粹鉴别人种 * 德国乌泽堡，一群犹太人正被赶往集中营 奥斯维辛集中营大门，门上的格言非常著名：“劳动意味着自由。” * 堆积如山的犹太人尸骨 * 德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。 * 德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ②个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。 * A.当代世界有决定影响的思想巨人马克思、爱因斯坦等都是犹太裔人。 B.犹太人追求知识，以不同寻常的方式运用知识谋生。 据对美国犹太人的统计，有将近90%的犹太男子和65%的女子受过大学教育，犹太男子中有3