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科技实验主持词 　　篇一：第八届科技节开幕式主持稿 　　上海市实验学校东校第十五周升旗仪式主持稿  　　A：各位老师，各位同学  　　合：大家早上好！  　　B：今天的升旗仪式由六（2）中队的孙嬉文和六（8）中队的韩飔羽主持。下面我宣布：上海市实验学校东校第十五周升旗仪式暨第八届校园科技文化节开幕式 合：现在开始！  　　A：全体起立！升国旗，奏国歌。敬礼，礼毕！升校旗，唱校歌！全体请坐！ B：唉，韩飔羽，你还记得去年此时你在干什么吗？  　　A：当然记得！去年的这个时候，我亲手制作了植物标本，至今我还精心收藏着呢。那可是我们科技节的活动之一呢。  　　B：科技节！这个让我们期待已久的节日终于要来临了！同学们，你们想知道今年的科技节又有什么惊喜等着我们吗？  　　A：卖个关子，请欣赏由我校科技总指导陶菁老师组织策划，潘艳东、钱波以及顾佛栋老师协助完成的VCR，让我们来一探究竟吧！  　　B：去年精彩纷呈的活动历历在目，今年多姿多彩的活动引人入胜，真的好期待啊！ A：今天，我们还请来了10位特别的嘉宾，他们将为我们表演舞蹈《最炫民族风》，掌声欢迎他们上台！  　　B：同学们，你们有没有被他们的精彩表演所折服呢！其实，机器人作为科技创新的突破口，已受到越来越多的关注，而我校今年在中学部也已引进了机器人课程。 A：机器人课程，让我们用一双科学的眼睛去认识世界、发现世界，在玩与学中培养了我们的探索精神和创新能力！期待能有更多的同学参与到机器人的探索中来！ B：最后，让我们用热烈的掌声有请王玮航校长来为本次科技节揭幕。  　　A：感谢王校长！创新伴我成长，希望同学们能在本次科技节中体验到科学的魅力，发挥自己的创新才能，让我们一起快乐成长吧！  　　B：下面我宣布：上海市实验学校东校第十五周升旗仪式暨第八届校园科技文化节开幕式  　　合：到此结束！  　　A：让我们高呼出我们的校训，我们的校训是：攀登，攀登，努力攀登。 　　篇二：科学学科教研活动主持词1 　　科学学科教研活动主持词  　　各位领导、各位老师，大家好!首先欢迎大家和我们一起研讨王秀霞老师的《让运动的物体停下来》一课。王秀霞老师是我们学校的新生力量，在教学中也很有自己的想法，对她执教的这节课，我们大家一定也有不少许多感悟和自己的理解。为了更好地总结这次活动并指导今后的教学的工作，我们抱着一种学习的心态，在此举行课后研讨活动。希望各位老师各抒己见，谈谈自己的看法和见解。  　　程序:  　　一、我先就这节课的课前集体(来自: 小龙 文档 网:科技实验主持词)备课和研课情况说说这节课的设计意图和理念.并根据讲课的需要结合以前教学经验提炼了教学中的一些问题,最终综合出一个关键问题在实验操作的教学中如何提高学生的参与度,提高学生参与的兴趣?  　　二、请王老师说说自己的授课中是怎样处理这个问题的,并就本节课进行课后反思.  　　三、评课:王老师谈了自己对这个问题的认识,在教学如何处理这个环节,并对这节课的授课情况做了反思,下面请各位老师谈谈自己的客认识与看法.  　　本课的亮点:1.问题的引入开门见山,抓住了学生的思维.  　　2.创设情境,引起学生对生活中的现象的关注.  　　3.注重学生的亲身体验.  　　4.实验设计注重培养学生的探索意识。学生的猜想，实验验证，得出结论，由学 生独立完成，体现了学生的主体作用。  　　5.遵循科学来源于生活，并指导生活实践的原则进行教学活动。  　　不足之处：1.小组活动设计的猜想和实验没有顺序，小组活动中分工不够明确。小组与小组之间没有很好的交流。  　　2.组织教学中 ，没有关注学生参与的程度。  　　3.学生的收获除了知识的接受外，没有方法和过程的收获。  　　四、主持人总结  　　根据今天的研讨，就研讨中生成的问题和大家的探讨的结果做一个总结。  　　1.研讨中大家都认为教学环节的设计合理，并且达到了预期的教学效果。  　　在课前经过集体备课，依据新课标的要求我们首先确定了三维目标，研讨了本节课我们采用什么样的手段怎样才能达成我设想的教学目标？怎样设计教学环节可以更容易达到我们想要的效果？学生可能要出现的情况、在实验过程中学生可能会遇到什么样的问题、如何在教学中处理好课前研讨提炼的问题等都做了预设。  　　2. 要精心设计每个问题，给学生创设问题情境，培养学生的问题意识。本节课的教学设计一直是在问题的引领下进行的 ，所以我们设计的问题要有目的性，力求每个问题都有存在的价值。而不是频繁地问怎么样,对不对,是吗......  　　3.教学环节的设计要有实效性 　　体现在本次课中，比如说像学生的合作讨论环节,这在教学中是很必要,也是让学生掌握知识技能一种很好的手段.