植物细胞说课教学课件.pptVIP

2、教材地位、作用 实验是生物教学的基础，本节课是继《练习使用显微镜》之后的一个实验，学生初步练习了显微镜的使用方法，但是大多学生还不熟练，有的甚至到下一节上课就忘了。 本节课让学生通过独立自主的制作并观察临时装片，不仅可以锻炼学生的实验动手能力，而且有利于培养学生正确的科学态度和创新思维。学生学会了制作临时裝片，又复习巩固了显微镜的使用方法，从而为以后的实验教学打下坚实的基础。因此，本节课在本章乃至在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。 1、取镜和安放 1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。 清水 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜----内表皮。（不能夹到叶肉） 4、把撕下的内表皮放入载玻片的 中 ，用解剖针把它 。 水滴 5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。 防止产生气泡 6、在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 设计意图 该部分是本节课的重点和难点，学生通过动手制作临时装片，培养学生的动手能力和合作精神。通过教师和小组组长的共同指导，规范学生的