中班科学活动：会飞的鸟和《多彩的颜色》.docVIP

中班科学活动：不会飞的鸟和《多彩的颜色》 活动目标： 1、使幼儿了解一些不会飞的鸟的形态和习性。 2、教育幼儿在外出游玩时，爱护鸟类。 活动准备： 1、鸟类世界的照片、录象 2、收集鸵鸟、企鹅图片。 活动过程： 1、激发幼儿学习的兴趣。 让幼儿欣赏歌曲《大鸵鸟》 2、配合图片和背景图引导幼儿再欣赏一遍。 3、结合图片引导幼儿回忆儿歌内容 提问：世界上最大的鸟是什么鸟？它会飞吗？为什么不会？ 让幼儿知道鸵鸟是鸟类中最大的，它生活在沙漠地带，为了适应经常奔跑的生活，翅膀退化便于平衡身体。 4、联系幼儿的生活，引导幼儿讨论还有哪些不会飞的鸟？（企鹅）了解企鹅的生活习性。 、教师小结：知道一些鸟是因为生存环境的变化，翅膀才逐渐的退化，所以不会飞。 活动反思： 动物是人类的朋友，也是小朋友们所喜欢的，在上，孩子们开心的交谈着：我家养过小兔子，可是，它后自己跑掉了；我家养过猫，它会捉老鼠；在上，我和孩子们讨论了什么是濒危动物，为什么会成为濒危动物这个严峻的话题。孩子们从中知道了保护动物的重要性。幼儿开始并不知道鸵鸟和企鹅是属于鸟类，活动中才了解，但幼儿对它们的生活习性还是有一定的知识基础的，相信通过这次的“爱鸟周”活动，幼儿在关于“鸟”的知识方面有比较大的收获，对于护鸟、爱鸟、爱护环境等方面会作出自己的贡献。 《多彩的颜色》 温州新桥艳洁幼儿园：张慧 设计意图： 由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画。因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。 活动目标： 1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。 2、学习看图谱，完整的念儿歌。[幼儿园教案网hinaiaann] 3、体验活动的乐趣。 活动准备： 1、各种颜色的水 2、一次性透明杯数个 3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片 4、图谱[幼儿园教案网hinaiaann] 活动过程： 一、 活动导入 师：小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？ 幼：用蜡笔。颜料 师：小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。为什么说颜料很神奇呢？我们一起看看吧。 二、 教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容 lt;一gt;幼儿分句学习儿歌 1、 红色、黄色的混合 师：小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？ 幼：红色的，黄色的。 师：小朋友们猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？ （幼儿讨论，请个别幼儿猜） 师：我们看看他说的对不对。（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？ 幼：橙色。 师：真棒！原红色黄色手拉手变成橙色的。那我们用橙色可以画什么呢？（请个别幼儿回答） 师：小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。 师：现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起听听。红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片） 2、红色、蓝色混合 师：这杯水又是什么颜色呢？ 幼：红色、蓝色。 师：猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？（请个别幼儿回答） 师：我们看看哪位小朋友说的对。（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？ 幼：紫色。 师：原红色蓝色手拉手变成紫色。那我们可以用紫色画什么呢？ （请个别幼儿回答） 师：紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。 师：老师也把它们编成一句好听的话，我们一起听听。红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片） 3、黄色、蓝色混合 师：这又是什么颜色的呢？ 幼：黄色、蓝色。 师：猜猜黄色蓝色手拉手会变成什么颜色呢？ 师：真神奇，黄色蓝色手拉手变成什么颜色了？（教师动手操作，幼儿观察） 幼：绿色。[幼儿园教案网hinaiaann] 师：那我们可以用绿色画什么呢？ 师：张老师用绿色画了叶子。 师：哪位小朋友帮它们编成一句好听的话？ 师：黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子。（教师出示黄色蓝色，绿色、叶子的图片） 4、红黄蓝色混合 师：夷，那我们用这三种颜色的水手拉手会变成什么颜色呢？ 师：我们也试试看。红黄蓝色手拉手变成什么颜色？（教师操作） 幼：黑色。 师：可以用黑色画什么？ 师：张老师用黑色画了一辆车子。 师：哪位小朋友帮它们编成一句好听的话？ 师：真厉害，红黄蓝色手拉手，变成黑色画车子。（边讲边出示） 三、 出示图谱，幼儿跟念儿歌 师：颜料可真神奇它可以变出那么多的颜色。现在我们把这些颜色怎么变出的，给它取个好听的题目叫《颜色宝宝变