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三年级上册语文词语复习 执 教 者 学习内容词语复习3时 学 习 目 标知识性1、通过复习能正确读出和写出学过的词语，能结合具体语言环境理解词义。了解并辨析同义词、反义词。 能力性2、学会正确用词造句，正确填写关联词 3、积累并运用词语、成语 情感性引导学生对重难点知识进行梳理归类，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。 学习重、难点重点：能正确读写学过的词语并理解词义。 难点：学会正确使用关联词。 辅助资料词语相关习题 学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思 一、谈话导入 第一时 1．词是能够独立运用的最小的语言单位，能够正确地理解和运用词语对我们学习有很大的作用。这节我们就复习“词语”。那么，我们可以从哪几个方面复习词语？ 2．师归纳总结：好，我们今天就从词语的理解，词语的归类，词语的运用这几个方面复习。 生自由谈，讨论回答。 。 二．词语的理解 (一)理解词义 师：我们就从词语的理解开始，那么理解词语的方法有哪些呢？ 1．生讨论回答。 2．师归纳总结窍门： A运用分合法理解词语。 一个词语，常常由几个字或几个词构成的，只要先分开理解字义、词义，再结合起就好理解了。如“凝视”一词，“凝”有集中的意思，“视”是“看”的意思，“凝视”合起就可解释为：集中注意力看。又如：“爱不释手”一词，“爱”是“喜欢、喜爱”，“释”有“放下”的意思，“爱不释手”就可