2018年高中数学 第三章 圆锥曲线与方程 3.2.1 抛物线及其标准方程课件5 北师大版选修2-1.pptVIP

1、讨论目标：抛物线标准方程的推导过程，特别是建系方式2、讨论的重点： 建系方式的不同对方程形式的影响3、讨论要求：（1）、结对子，“兵教兵”；和谐互助，共同进步。 （2）、集体讨论，解决疑难，整合智慧；做好勾画总结本组好的解题方法和思路，为质疑做好准备。 让生命在自由的空气中快乐地成长！ 让生命在积极的探索中得到提升！ 讨论交流（乐于分享 善于沟通） 展示安排及目标要求 题目 点评 目标及要求 合作探究1 张乐 1．目标：通过你的展示同学们思路更加清晰。 2．要求：①展示人上台迅速，书写认真快速规范，步骤清晰简洁。②非展示人讨论完毕，总结整理完善，并迅速浏览展示内容，补充、质疑。 合作探究2 孙佳欣 合作探究3 谢琼 达成目标，我成功；超越目标，我优秀。 1(1)已知抛物线的标准方程是y2 = 6x，求它的焦点坐标和准线方程; (2)已知抛物线的焦点坐标是F(0,-2),求它的标准方程. 当堂检测 解:(1)因为p=3，所以焦点坐标是 , 准线方程是 ,所以所求抛物线的标准方程是 (2)因为焦点在y轴的负半轴上，且 2、根据下列条件，写出抛物线的标准方程： （1）焦点是F（3，0）； （2）准线方程 是x = ； （3）焦点到准线的距离是2。 y2 =12x y2 =x y2 =4x、 y2 = -4x、 x2 =4y 或 x2 = -4y * 3、求下列抛物线的焦点坐标和准线方程： (1)y2 = 20x (2)x2= y (3)2y2 +5x =0 (4)x2 +8y =0 焦点坐标 准线方程 (1) (2) (3) (4) （5，0） x=-5 （0，—） 1 8 y= - — 1 8 8 x= — 5 （- —，0） 5 8 （0，-2） y=2 4.求过点A(-3,2)的抛物线的标准方程. ． A O y x 解:(1)当抛物线的焦点在 y 轴 的正半轴上时，把A(-3,2) 代入x2 =2py，得p= (2)当焦点在 x 轴的负半轴上时， 把A(-3,2)代入y2 = -2px， 得p= ∴抛物线的标准方程为x2 = y 或y2 = x 。 小结 小 结: 1． 抛物线的定义，焦点、准线 2． 参数p（p0,焦点到准线的距离）。 3． 抛物线的四种标准方程。 * 知识要点2 * 例1 * 例2 * 例1 * 备注：在此处加入了触发器，是因为要学生回答所学重点，哪句话对了，就打出那一句话。 温馨提示： 一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。 同学们：加油！！！ 青 春 抛 物 线 抛物线及其标准方程 目标解读 1.依据课本的动手实践，利用三角板、细 绳和铅笔画出抛物线，明确抛物线上的 点满足的几何条件； 2.能归纳出抛物线的定义, 并能转化成集合 语言； 3.根据抛物线的对称性，建立恰当的平面 直角坐标系，推导出抛物线的标准方程 的四种形式； 4.能根据已知条件求抛物线的标准方程并 会由标准方程求相应的准线方程，焦点 坐标. 闪光点：1、按时交导学案； 2、对课本认真解读了，对知识达到了一定的 理解； 态度方面：个别卷面不整洁； 知识理解方面： 1、求点的轨迹是要注意建系设点（推导抛物线 方程）； 2、对抛物线的特点不能准确把握，导致焦点坐 标、准线方程出错. 导学案反馈 l F M 抛物线上的点M 到定点F的距离 等于M到l的距离 抛物线上的点的特征 动手实践分析 在平面内,与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)的距离相等的点的轨迹叫抛物线. 点F叫抛物线的焦点, 直线l 叫抛物线的准线 设d 为 M到 l 的距离 一、抛物线的定义: l F M 抛物线上点的几何特征： 三、标准方程的推导 一条抛物线，由于它在坐标平面内的建立坐标系的方式不同，可分为四种建系形式. 求点的轨迹的方法： 1、建系设点 2、寻找点的几何关系 3、代数方程 4、化简方程 1、椭圆的标准方程有 几个？为什么？ 2、推导椭圆的标准方程 时，建立坐标系的特 征是什么？ l 解：以过F且垂直于 l 的直线为x轴,垂足为K.以F,K的中点O为坐标原点建立直角坐标系xoy. 两边平方,整理得 x K y o M(x,y) F 依题意得 这就是所求的轨迹方程. 二、标准方程的推导 求点的轨迹的方法： 1、建系设点 2、寻找点的几何关系 3、代数方程