沼泽湖畔胸脯结束扳机边缘塌陷扩大昂着头颤动-盱眙古桑中心小学.PPT

在一次又一次的重重扑打中，我仿佛看见 。 老天鹅击破厚厚的冰层必须使很大的劲，承受剧烈的疼痛，而这样的疼痛又会随着一次又一次的扑打而加剧。 经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 群鹅破冰的场面是怎样的呢？请我们默读第六自然段，写出自己的感受。 有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！ 有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！ 有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！ 有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！ 冰面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩 ” 的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 冰面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩 ” 的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 作者在描写老天鹅的时候，抓住了它的动作，向我们展现了它的勇敢、顽强……从群鹅破冰场面看出团结。作者由点到面，点面结合，写出了群鹅破冰的场面。 这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜——克哩！” 它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！” 课文中三次出现了 “克噜——克哩”的叫声，从悲哀绝望的 “低叫”到激动人心的“劳动号子” 再到胜利后的“欢呼”， 串起了故事的前因后果，多像一首从低到高的旋律呀！ 从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。 * 天鹅的故事 盱眙县古桑中心小学 彭芳媛 美丽的、高雅的、高傲的、 高贵的、纯洁的…… 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 湖畔 胸脯 结束 扳机 边缘 塌陷 扩大 昂着头 颤动 好奇 劳动号子 斯杰潘 莫斯科 俄罗斯 贝加尔湖 刚才同学们读了课文，谁能用一两句话概括一下课文主要讲了天鹅的什么故事？ 这篇课文主要写了（ ）在（ ）的行为感召下，为了（ ）用自己的身体（ ）成功的故事。 这篇课文主要写了（一群天鹅）在（老天鹅）的行为感召下，为了（生存）用自己的身体（破冰）成功的故事。 这篇课文主要写了（一群天鹅）在（老天鹅）的