北京课改版初中语文七年级上册《6韩老师教我敢说话》教案 (8).docVIP

网络分享欢迎下载 PAGE 网络分享欢迎下载 第6课 韩老师教我敢说话 总课时数 第 1 节 授课时间 月 日 课题 韩老师教我敢说话 授课类型 新授课 教学目标 知识与技能：整体感知文章内容，能够复述课文，把握文章的叙事结构，识记字的音与形并解释词语，了解作者的有关情况；能分析本文的文体特点。 过程与方法：朗读、自主、合作、探究、质疑相结合的学习方式。 情感态度与价值观：体会师生间的深挚的感情，培养学生的尊敬师长美德。 重点 整体感知课文内容，把握叙事结构。 难点 复述课文，品味文章的语言特点。 教具 多媒体 课本 学具 课本 笔记本 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入 好的老师不仅传授给我们知识，教给我们做人的道理，还会发现我们的潜力，继而使其发展成为能力。魏巍的老师值得人尊敬，张志公的老师也是如此。 2、解释词语 教师出示词语 畏畏缩缩：形容害怕而不敢向前。 孤独：独自一个人；孤单。 孤僻：孤独怪癖。 自卑：轻视自己，认为自己无法赶上别人。 因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣、等具体情况施行的教育。 淳朴：诚实朴素。 （二） 进行复述，整体感知 1、复述“韩老师教我敢说话”的过程。 教师点拨：复述的概念 复述是指在语文教学中把文章的内容用自己的话说出来，分简要复述和详细复述。