中班《兵的连跳集体备课.docVIP

中班《兵的连跳》集体备课 中班《兵的连跳》集体备 题名称 《信息技术支持下的国际跳棋教学模式的研究》 主 题 兵的连跳 备主讲人 时 间 班 级 中班 地 点 活动设计 活动调整方案 活动目标： 1、在熟悉国际跳棋ldqu;兵rdqu;的跳吃的基础上进一步学习ldqu;兵rdqu;的连跳的走法，知道ldqu;连跳rdqu;的规则。 2、能积极地参与下棋，体验与同伴下棋的乐趣。 活动目标： 1、熟悉国际跳棋ldqu;兵rdqu;的跳吃基础上，进一步掌握ldqu;兵rdqu;的连跳走法，和规则。 2、鼓励孩子积极主动思考，激发幼儿学习下棋的兴趣。 活动准备： 1、PPT、一个大棋盘。 2、幼儿人手两张卡片不同表情娃娃。 活动准备： 1、PPT、一个大棋盘 2、幼儿两张不同娃娃的卡片 活动流程： 一、导入活动，激起幼儿兴趣。 师：ldqu;小朋友，在动物王国里喜羊羊与灰太狼在进行一场生死的决斗rdqu;（出示PPT）你们看，这是白兵（喜羊洋队）与黑兵（灰太狼队），它们各摆好阵势，准备作战。 二、巩固兵的ldqu;跳吃rdqu;,学习兵的ldqu;连跳rdqu;。 1、 观看两队作战，巩固兵的跳吃。 （演示PPT）当冲锋号吹响的时候，白兵先发起了进攻，紧接着黑兵也不甘落后，迅速的挡住了白兵的去路，白兵紧跟队伍，这时黑兵也出兵，白兵准备再次发起进攻时，突然，它发现在黑兵的身后正好有一个空棋位，百兵于是迅速跳过黑兵落到黑兵的身后把黑兵打下，黑兵仔细地观察了一下发现白兵身后也有一个空位，这时黑兵也猛的跳过白兵落到白兵身后把白兵也打了下。 师：白兵与黑兵各打败了对方的一个兵，它们是用什么样的方法各打败对方兵的？（请幼儿讲述） 小结：原白兵与黑兵各运用了国际跳棋中兵的ldqu;跳吃rdqu;的方法，打败了对方的兵。 2、通过讲解演示、学习兵的ldqu;连跳rdqu; 师：白兵和黑兵奋勇作战，他们一路追杀，互不相让，白兵和黑兵都拿下了许多的兵，在激烈的战斗中，最后战场上只剩下一个白兵和两个黑兵，白兵眼看着自己将要打败，白兵非常着急，这时白兵开始出兵进攻，白兵该怎么进攻呢？（幼儿自由讲述） 师：白兵和黑兵在同一条斜道上相遇，白兵发现黑兵后面是空格，白兵于是跳过黑兵，忽然他发现跳过黑兵又与另一黑兵相遇而这黑兵身后也有空格，白兵于是又连续跳过身后的黑兵，白兵一下打败了两个黑兵，最后白兵获胜了。 师：在这场战争中，白兵在只有一个兵的情况下打败了黑兵获胜，白兵真厉害！你们知道白兵是用什么方法打败黑兵的？请小朋友说一说。（个别幼儿讲述？）你能上把白兵打败黑兵的方法演示一下吗？（请个别幼儿到大棋盘中演示。） 师小结：白兵连续跳过两个黑兵打败了黑兵，我们把这样的方法叫做兵的ldqu;连跳rdqu;。 师：那么在什么情况下兵才可以连跳呢？ 小结：当白兵出兵，白兵和黑兵在同一条斜道上相遇，黑兵后面是空格，白兵跳过黑兵后又和另一黑兵相遇而这黑兵身后也有空格，白兵才可以连续跳吃。 2、参与游戏，巩固兵的ldqu;连跳rdqu;。 师问：在刚才白兵与黑兵的作战中，最后白兵用连跳的战术战胜了黑兵？那么什么时候可以连跳呢？接下，老师要考考小朋友，下面的棋盘中ldqu;可以连跳吗rdqu;，老师给每个小朋友准备了两个不同表情娃娃牌，认为可以连跳的请举笑脸娃娃，认为不可以连跳的请举生气娃娃，请小朋友仔细观察棋盘。 游戏：可以连跳吗？ （1）现在黑兵进攻，小朋友看一下，能不能连跳？为什么？（幼儿举牌） （2）白兵进攻，能连跳吗？为什么？ （3）又是白兵进攻？仔细看清楚这种情况下能不能连跳？为什么。（只能跳吃，不能连跳。） （4）黑兵进攻，能不能连跳？为什么？（不能跳过自己的棋子） （）又是黑兵进攻？能连跳吗？为什么？（不可以一次跳过多个棋子） 三、提升规则，有多吃多。 师：小朋友，在白兵和黑兵打仗的时候，看到可以多吃的一定要多吃，不可以少吃。这是国际跳棋中的一个重要的规则：有多吃多。 接下，再考考我们小朋友，什么时候要ldqu;有多吃多rdqu;。 1、两个黑兵对四个白兵，黑兵进攻，该走哪一个黑兵，就能多吃，请小朋友仔细看一看。 2、白兵进攻，该怎么走？在吃兵（子）的时候必须必须吃到底，不许半路停下。 教师小结：今天，我们学了国际跳棋中兵的连跳，知道国际跳棋中