简易计算器--单片机技术课程设计.docVIP

课设报告 课设报告 题 目： 简易计算器 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师： 日 期： 2013 年 10月 11 日 目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc21283 一．前言 PAGEREF _Toc21283 1 HYPERLINK \l _Toc22139 二．课程设计的目的和要求 PAGEREF _Toc22139 1 HYPERLINK \l _Toc18573 2．1课程设计的目的 PAGEREF _Toc18573 1 HYPERLINK \l _Toc30136 2.2课程设计要求 PAGEREF _Toc30136 1 HYPERLINK \l _Toc15618 三．总体设计 PAGEREF _Toc15618 2 HYPERLINK \l _Toc12274 3.1基本工作原理 PAGEREF _Toc12274 2 HYPERLINK \l _Toc7466 3.2系统组成单元 PAGEREF _Toc7466 2 HYPERLINK \l _Toc25115 四．硬件设计键盘输入部分 PAGEREF _Toc25115 4 HYPERLINK \l _Toc4461 4.1简易计算器的电路原理图 PAGEREF _Toc4461 4 HYPERLINK \l _Toc23858 4.2系统选用的主要元器件 PAGEREF _Toc23858 5 HYPERLINK \l _Toc12324 4.2.1 AT89C51简介? PAGEREF _Toc12324 5 HYPERLINK \l _Toc2619 4.2.2 LCD显示器(1602) PAGEREF _Toc2619 5 HYPERLINK \l _Toc25125 4.2.3其他 PAGEREF _Toc25125 6 HYPERLINK \l _Toc19208 五．软件设计 PAGEREF _Toc19208 6 HYPERLINK \l _Toc5351 六． 心得体会 PAGEREF _Toc5351 7 HYPERLINK \l _Toc26212 七．源程序 PAGEREF _Toc26212 8 一．前言 单片机课程设计是单片机原理课程的实践性环节。是在我们学习了《单片机原理》等课程的基础上进行的综合性训练，我们组这次训练的课题是基于单片机简易计算器。此次课程设计的课题是针对我们学习《单片机原理》这门课程的基础上，并在其辅助下完成的。此次进行的综合性训练，不仅培养了我如何合理运用课本中所学到的理论知识与实践紧密结合，独立解决实际问题的能力 二．课程设计的目的和要求 2．1课程设计的目的 首先，综合运用单片机原理与接口技术课程中所学到的理论知识来独立完成此次设计课题，培养我们查阅手册和文献资料的良好习惯，以及培养我们独立分析和解决实际问题的能力。其次，在学习了理论知识的基础上进一步熟悉常用电子器件的类型和特征，并掌握合理选用的原则。再次，就是学会电子电路的安装与调试技能，以及与同组的组员的团结合作的精神。 2.2课程设计要求 利用89c51作为主控器组成一个四则运算的计算器。 三．总体设计 3.1基本工作原理 本设计利用AT89C51单片机来控制液晶显示器和矩阵式键盘，实现了简易的计算器功能。通过键盘输入需要计算的计算式子，该式子会显示在液晶的第一行，当键入等于号后，计算结果会显示在液晶的第二行。本设计中液晶选用1602字符型液晶显示器，显示参与运算的数字以及最终的运算结果，键盘采用4*4矩阵式键盘。 3.2系统组成单元 中央处理单元 CPU选用AT89C—51对整个系统进行控制： 它将数据输出到显示屏，实现键入、输出的显示；根据键盘输入调用相应键处理子程序，实现数据的计算；单片机的管脚如下所述： AT89C51的管脚分布如下： VCC：供电电压。 GND：接地。 P0口：P0口为一个8位漏级开路双向I/O口，每脚可吸收8TTL门电流。 P1口：P1口是一个内部提供上拉电阻的8位双向I/O口，P1口缓冲器能接收输出4TTL门电流。 P2口：P2口为一个内部上拉电阻的8位双向I/O口，P2口缓冲器可接收，输出4个TTL门电流。 P3口：P3口管脚是8个带内部上拉电阻的双向I/O口，可接收输出4个TTL门电流。 RST：复位输入。当振荡器复位器件时，要保持RST脚两个机器周期的高电平时间。 ALE/PROG：当访问外部存储器时，地址锁存允许的输出电平用