山东省无棣县鲁北高新技术开发区七年级数学上册 第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 1．4．1 有理数的乘法(第二课时) 一、课标要求： 知识目标：有理数乘法运算 能力目标：能确定几个不是0的有理数乘积运算的符号，进行有理数运算；运用乘法的分配律进行有理数的乘法计算； 二、课标理解： 情感态度和价值观：体会用计算器给有理数运算带来的方便. 三、内容安排： 重点：有理数乘法运算 有理数的乘法运算 你还记得有理数的乘法法则吗？（同号得正，异号得负，并把绝对值相乘） 难点：有理数乘法运算 四、教学过程 [知识讲解] 活动一： 从有理数的乘法法则可以看出，有理数的乘法关键是符号的确定，那么三个以上的有理数相乘积的符号怎么确定呢？下面我们就来研究这个问题． 确定下列积的符号，你能从中发现什么？ ① ② ③ ④ 学生归纳结论： 结论1：有一个因数为0，则积为0； 结论2：几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数的个数为奇数时，积为负；当负因数的个数为偶数时，积为正． 巩固练习：判断下列积的符号（口答） ① ② ③ ④ 活动二： 例3 计算： 几个数相乘，如果其中有因数0，积等于0 五、学习评价 一、选择 1.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积( ) A.一定为正 B.一定为负