《陈情表》教学设计5.docVIP

陈情表 教学目标：?? 熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；??? 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；??? 深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。??? 教学重点： 重要的古汉语语词知识??? 学难点： 理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情??? 教学方法：作为教读课，选择串讲的方式，突出朗读，以期能做到既落实知识，又能体会文章之美。课时安排为两课时。要重点做好预习工作。 教学步骤： 以苏轼的评论导入 读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友 预习检测 1、下列红色字注音完全正确的一项（　　 ） A、臣以险衅（xìn）　??????夙遭闵（mǐn）凶　　终鲜（xiǎn）兄弟　　常在床蓐（rù） B、猥（wěi）以微贱　??????责臣逋（bǔ）慢　 　犹蒙衿（jīn）育　　??宠命优渥（wò） C、岂敢盘桓（huán）　?????有所希冀（yì）　 　日薄（bó）西山　　　除臣洗（xiǎn）马 D、逮（dǎi）奉圣朝　??????过蒙拔擢（zhuó）　 门衰祚（zuò）薄　　??更（gēng）相为命 分析：B责臣逋（bū）慢， C有所希冀（jì），D逮（dài）奉圣朝。 2、下列说法，不完全正确的一项是（?????） A、表是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。如