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环评课程设计心得体会 　　篇一：环境评价课程设计 　　摘要  　　本次课程设计题目为西华大学建设项目（营运期）环境影响评价。其内容包括总论、建设项目周围地区环境概况、建设项目概况、工程分析、建设项目区域环境现状监测与评价、环境影响预测和评价、环境保护措施及其技术经济论证、环境经济损益分析、公共参与、环境影响评价结论和建议。同时还根据实际情况绘制了平面布置图和外环境关系图。  　　引言  　　环境影响评价具有重要的意义。首先，从国家的技术政策方面对建设项目提出了新的要求和限制,以减少重复建设；其次，杜绝新污染的产生,贯彻“预防为主”的环境保护政策，对可以开发的项目可能带来的环境问题提出了超前预防对策和措施,强化了建设项目的环境管理，促进了国家科学技术、监测技术、预测技术的发展；最后，为开展区域政策环境影响评价,实施环境与发展综合决策创造了条件。  　　在国外，环评主要是帮助企业和地区制定在环境保护和可持续发展方面的策略。在中国，环评主要是具有资质的环评单位编写的技术文件，该文件为环境主管部门在项目的环境影响等方面提供参考，若环评结论被环境主管部门（环保局/部）认可，项目即可获得环保批文，项目才可继续办理其他手续。我国的环评制度目前存在一些弊病，例如企业-环评单位-环境主管部门之间明显存在利益链条，容易造成环评造假和一些对污染视而不见的现象。但是总体来说，环评在环境监测的基础上，经过严谨的工程分析和环境预测，得出的结论是基本可靠的，是可以为环境主管部门的决定提供依据的。  　　第一章 总论  　　任务由来  　　西华大学是XX年4月16日经教育部批准，由原四川工业学院和原成都师范高等专科学校合并组建的省属重点综合性大学。XX年9月25日四川经济管理（干部）学院并入西华大学。四川工业学院的前身四川农业机械学院建于1960年，是国家为实现农业机械化在当时的全国7个大区分别布点所建立的综合性农业机械学院之一，1978年被四川省政府列为省属重点大学，1983年更名为四川工业学院。  　　学校现有校本部、彭州校区、成都市人南校区、安德校区。校园面积近3000亩。校本部坐落于中国历史文化名城成都，毗邻国家高新技术开发区西区，西依望丛帝乡、扬雄故里，岷江水自都 　　江堰而下从校园蜿蜒流过。校园环境大气优雅，植被葱郁，景色宜人，具有得天独厚的人文自然环境，是成都市园林式单位和四川省绿化先进单位，是读书治学的理想园地。基于有线和无线相结合的校园网为教学、科研、管理、后勤服务以及师生员工的工作、学习和生活营造了良好的数字环境，校园网主干1000兆，教务管理、党政办公、图书馆文献信息服务、后勤服务等均实现网络化。图书馆藏书及电子文献总量360万册。 　　历经半个世纪的发展，学校现有16个学科型学院，61个本科专业，以工为主，工、理、文、管、经、法、教、史等多学科协调发展，共有全日制在校学生近35000人，其中学科型研究生和工程硕士研究生共1500余人。学校面向全国27个省（市）招生，并招收空军国防生和健美操、乒乓球、跆拳道高水平运动队学生。具有面向全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。  　　学校拥有一支学术水平高、教学经验丰富、爱岗敬业的师资队伍，并有一批享受国家和省政府特殊津贴的专家和教授。4名院士受聘出任学校省级重点实验室学术委员会主任，14名院士、43位全国知名教授受聘担任学校的兼职教授。学校现有教授、副教授等高级专业技术职务人员780余名。  　　学校以“求是、明德、卓越”为校训，传承“知难而进，自强不息”的优良办学传统，坚持“教学立校、人才强校、特色兴校”的办学思路，确立了培养“具有高尚的人格素养，具有强烈的责任意识，具有扎实的实际能力，具有奋进的改革精神的优秀人才”的人才培养目标，始终以人才培养为办学的根本任务，坚持内涵发展，提倡科学精神与人文精神并重，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，培育具有西华特色的校园文化和学术精神。  　　学校重视改革人才培养方案，全面推进素质教育，实施一、二课堂互动，教学质量稳步提高，学生综合素质不断增强。近几年来，我校学生在“挑战杯”、“电子设计竞赛”、“数学建模比赛”、“机器人足球大赛”等国内外重大竞赛中，获得国际奖7项、国家级奖155项，省级奖182项。在国际大学生体育活动赛事中获1项第6名和1项第8名，在国家级、省市级各类大学生体育竞赛中取得团体冠军36个，获得176人次个人第一名。学校连续十年被评为大学生社会实践重点团队和全国先进单位。学生的实干和创新精神受到用人单位的欢迎和好评。多年来，毕业生就业率一直保持在85%以上。  　　学校拥有4个国家级和14个省级特色专业，7个省级重点学科和1个省级重点培养学科，1个省部共建教育部重点实验室和2个省部级