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1、义务教育的含义： 国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 2、义务教育的特征： 强制性、公益性、统一性 教育的作用 个人 国家 1教育是每个人生活的准备。 获得独立生活的必要前提。 2教育能唤起人的潜能，提高和革新自己 3教育获取知识，知识改变命运. 教育成就未来 3、教育的意义 第六课 终身受益的权利 第二框 珍惜学习机会 卖鱼的小男孩 《苏州最年轻杀鱼弟!绝对震撼》,11月25日, 此网帖迅速在网上走红。帖中,两张记录着一位看上去只有几岁的小男孩娴熟卖鱼、杀鱼过程的照片,秒杀了众多网友。 卖鱼的小男孩 网友评论：“虽然孩子年纪小，能帮家里赚钱看起来很能干，但不论如何，孩子是在接受教育的年龄，应该让他过和普通孩子一样的生活。” 珍惜受教育的机会 履行受教育的义务 一、维护受教育权利 （一）受教育权被侵犯的情形 1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学，让正在念初二的她出来打工挣钱。 2、某工厂接收一批在校的初中生进厂打工。 3、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。 家庭 社会 社会 ──最重要、最有效的是 法律保障！ 结论： 我们享有的权利，需要来自 保障 家庭 保障 学校 保障 社会 保障 他人 保障 法律 受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。 我们享有受教育权利 我们要维护自己的受教育权！ 怎样维护我们的受教育权利？ （二）维护受教育权的方式 方式一：寻求 的帮助 方式二：寻求 的帮助 方式三：寻求 的帮助 方式四：寻求 的帮助 非诉讼方式 诉讼方式 学校老师 当地居委会 妇联 新闻媒体 政府 人民法院 课本P63 案例分析2：课本P63 ◆该校学生的 权受到侵犯？为什么？ 受教育 ◆假如我是该校的一名学生，我会： （1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习； （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权 ◆假如我是校长，我会： 教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题 权利与义务是相对的 我们享有受教育的权利 我们也要履行受教育的义务 教育的作用 个人 国家 1教育是每个人生活的准备。 获得独立生活的必要前提。 2教育能唤起人的潜能，提高和革新自己 3教育获取知识，知识改变命运. 教育成就未来 2、教育的作用 二、履行受教育义务 （一）受教育机会来之不易 1、在旧中国，只有20%的学龄儿童能够入学读书。 2、改革开放以来，国家在经济不发达的情况下， 2011年投入教育经费16116亿元，比上年增加3566亿元，增长28.4% ，保障了公民的受教育权利 3、家长也在辛勤地劳动，保障了孩子的受教育机会 你能不珍惜学习的机会吗 你能不珍惜学习的机会吗 你能不珍惜学习的机会吗 教育的作用 个人 国家 为什么要珍惜受教育的权利？ 父母 不发达，大力投资 不容易 辛勤劳动，供子女读书 不容易 珍惜受教育的机会 履行受教育的义务 为了自己的发展 国家不容易，父母不容易。 为了自己的发展， 为了国家的富强、 为了社会的进步， 我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务， 为中华民族的腾飞而努力学习。 P64 （二）如何履行受教育义务 一：认真履行按时入学的义务。 二：认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； 三：认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 P64 　　为完成规定的学习任务，我们应该做到： 　　上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题； 　　课后认真复习，独立完成作业；　　　　　　　　　　　　　 按时上学,不迟到,不早退 制定学习计划,及时预习复习 多阅读有益身心的课外书,陶冶情操 2、注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，积极开展自主学习、合作学习、探究学习。 1、明确学习的目的和意义：要生存，要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、学会学习。 3、初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、 最为明显的时期，是我们掌握知识、塑造自我 的黄金时期，要抓住时机学习。 二、珍惜学习机会 （一）维护受教育权利 （二）履行受教育义务 2、如何维护自己的受教育权利 1、why要珍惜受教育的机会 2、如何履行受教育的义务 1、受教育权被侵