三年级语文上册1色彩金色的草地基础练习北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 《金色的草地》基础练习 一、基础积累 1．看拼音，写词语。 jiǎ zhuāng shǒu zhǎng guān chá yī běn zhèng jīng （ ） （ ） （ ） （ ） 2.比一比，再组词。 第（ ） 注（ ） 进（ ） 掌（ ） 弟（ ） 住（ ） 近（ ） 党（ ） 3．用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）假（jià jiǎ）期里，我经常和爸爸一起去钓（gōu diào）鱼。 （2）我总是揪（jiū qiū）掉这些蒲（púpū）公英，把它们的茸毛朝（cháo zhāo）弟弟脸上吹。 4．选一选，填一填。 注 住 （ ）意 （ ）手 停（ ） （ ）目 近 进 附（ ） （ ）去 前（ ） （ ）路 5．写出下列词语的近义词。 随意——（ ） 发现——（ ） 合拢——（ ） 6．写出下列词语的反义词。 喜爱——（ ） 合拢——（ ） 随意——（ ） 7.想一想，填上合适的词语，相信你能行! （ ）的草地 （ ）的日子 （ ）的小花 8.找出下列词语中不属于同一类的词，用“ ”画出。 （1）毛笔 钢笔 铅笔 电笔 圆珠笔 （2）西瓜 南瓜 冬瓜 丝瓜 苦瓜 （3）傍晚 清晨 中午 下午 时间 9.选词填空。 随意 随便 （1）丢手绢也好，跳皮筋也好，（ ）什么游戏，她都喜欢。 （2）从那时起，我们不再（ ）揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 保卫 保护 （3）那一排排高大的树林就像士兵一样（ ）着我的家乡。 （4）做眼保健操可以（ ）视力。 10.根据句子的意思在括号里填写合适的四字词语。 （1）在生活中遇到困难，我们要奋勇向前。（ ） （2）张老师平时很庄重，说话总是很严肃，从来不笑。（ ） （3）校园东教学楼主墙上的浮雕很显眼，总是吸引大家的目光。（ ） 11.按要求写句子。 （1）秋天到了朝阳是火红的。秋天到了枫叶是火红的。(用“不仅……而且连接句子。)” （2）我把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。(改成“被”字句) 二、课内巩固 那天，我早早起来去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 12.在括号里填上恰当的词语。 13.这段话按时间顺序写了草地颜色的变化 ，草地是绿色的； ，草地变成金色的了；到了 ，草地又变成绿色的了。 14读画横线的句子，完成练习。 这句话把比作了，从这句话中我们知道了蒲公英颜色 的过程。“手掌张开”是说蒲公英的花瓣，这时它变成 ；攥成拳头”是说蒲公英的花瓣变成 色。花朵将要开放的状态还可以用词语 来形容；许多花都盛开了，十分漂亮，可以用词语 来形容。 15.下列说法正确的一项是（ ） A.这段话主要写“我”发现了草地颜色的变化和变化的原因。 B.明白了草地颜色变化的原因是“我”无心观察的结果。 C.这段话写草地颜色的变化是多余的，只写蒲公英颜色的变化就可以了。  参考答案 一、基础积累 1.假装 手掌 观察