课题平面镜成像一-郑州第八十四中学.DOC

郑州市第八十四中学 上学期 八年级物理 主备人：周世用 审核人：张燕 8月31日 PAGE PAGE 1 第五节 光的色散 ●教学目标 1.初步了解太阳光谱和看不见的光. 2. 通过观察，了解红外线、紫外线的作用. 3. 通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法. 4.了解色散现象.知道色光的三原色. ●教学重点 1.红外线的作用. 2.紫外线的作用. ●教学难点 1.红外线的作用及应用. 2.紫外线的作用及应用. ●教学方法 阅读法、查找资料法、问答法. ●教学用具 有关红外线、紫外线的挂图、光碟. ●课时安排 0.5 课时 ●教学过程 一、光的色散 ［师］以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光不能分解，那么是否是单色光呢？下面我们一起来探讨下. ［演示5］照下图甲那样，让一束光穿过狭缝射在棱镜上，让学生观察在白屏上能看到什么现象（屏离棱镜不要太远）. 光的色散 光的色散 ［演示6］照上图乙那样，把 另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个棱镜旁边（两个棱镜要靠得近些），让学生观察在白屏上又能看到什么？ 实验现象： （1）在演示5中，学生可以看到白光通过棱镜后，不但改变了方向，而且在白屏上形成一条彩色的光带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫. （2）在演示6中，学生可以看到彩色光带将重新会聚成白光. 引导学