高考停课复习计划.docx

高考停课复习计划 　　篇一：高考前停课5天复习指引 　　课本基础知识回归  　　必修一  　　1.  　　2.  　　3.  　　4.  　　5.  　　6.  　　7.  　　8.  　　9.  　　蓝藻的种类、蓝藻细胞的特点（P9第2段全部） 糖的分类，每类列举三种并注明其分布（动、植物） 脂质的分类及各自的作用 蛋白质（P38概念图）、蛋白质的功能及对应的例子（P23） 细胞膜的功能（P42黑体字） 细胞结构的功能（P58连线题） 物质跨膜运输的方式和例子（P76概念图） ATP的分子结构（P88第2段前两句话）、ATP和ADP相互转化的方程式（P89图5-6） 有氧呼吸总反应式和过程图解（P93图5-9）、无氧呼吸总反应式  　　10. 光合作用总反应式和过程图解（P103图5-15）  　　11. 以一个含有两对同源染色体的动物细胞（基因型为AaBb）为例，画出其有丝分裂的过程并注明各时  　　期及其特点  　　12. 细胞分化的概念（P118黑体字）、本质  　　13. 衰老细胞的特征、癌细胞的特征  　　14. 减数分裂的概念、特点和结果（P16第一段的黑体字）  　　15. 以一个含有两对同源染色体（基因型为AaBb）的精原细胞为例，分别画出减数第一次分裂前期交叉  　　互换图、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期的细胞图，并比较与有丝分裂后期细胞图的区别  　　16. 基因分离定律和自由组合定律的实质（P30两段黑体字）  　　17. DNA复制的过程（P54第三段黑体字）  　　18. DNA分子的特性（P57黑体字）  　　19. 基因控制性状的两种途径  　　20. 遗传信息表达的过程（P78概念图）  　　21. 种群基因库的概念（P115黑体字）、基因文库的概念（选三P9）  　　22. 物种形成的过程（P129概念图）  　　23. 现代生物进化理论的主要内容（五句话）  　　24.  　　25.  　　26.  　　27.  　　28.  　　29.  　　30.  　　31.  　　32.  　　细胞外液的组成及内环境的理化性质（P13概念图） 神经调节的方式、反射弧的组成部分（P16第2、3段全部） 突触结构示意图（P19图2-3） 神经元之间突触传递信息图解（P19图2-4） 人体主要内分泌腺及其分泌的激素（P25图2-8） 血糖的来源和去向（P25图2-9）、胰岛素和胰高血糖素的生理功能（P26模型建构第1段） 甲状腺激素分泌的分级调节（P28图2-11） 神经调节和体液调节的比较（P31表2-1） 水盐调节图解（P32）、体温调节过程（备考指南复习用书P78）、血糖调节过程（备考指南复习用书P78）  　　33. 体液免疫和细胞免疫过程（备考指南P79，更正细胞免疫过程图）  　　34. 种群的数量特征（P86概念图）  　　35. 群落演替的类型、典例（P80）  　　36. 种群、群落、生态系统的概念比较  　　37. 生态系统的组成成分（P90蓝色底部分）  　　38. 生产者、消费者、分解者的作用（P90第2段）  　　39. 生态系统能量流动的示意图（P94图5-7）  　　40. 碳循环示意图（P101图5-11）  　　41. 信息传递在生态系统中的作用（P107黑体字）  　　27、生物多样性的三个层次，生物多样性的三种价值（P124、125） 　　篇二：(语文)高三全停课复习指引 　　高三语文全停课复习指引  　　一、资料准备：  　　1．诗歌鉴赏题型及答题模式。  　　2．基础：①语基综合练；②字音；成语；虚词；实词；病句。③文言文。④语音强化训练。⑤基础训练题。⑥默写测验题。  　　3．实用文：现代文主观题题型及答题规范资料。  　　4．语言运用：语言运用训练  　　5．作文资料：①人物素材：十年感动中国人物精选；丛飞资料编选。②高考作文系列：XX广东高考作文解读及范文；XX广东高考作文解读及范文；XX广东高考作文解读及范文。③作文提升系列；如何使文章中心突出；如何使文章内容充实、材料丰富。④XX全国各省市高考优秀作文精选。⑤时事热点素材选编。  　　二、停课复习指导：  　　1．总体策略  　　在最后15天时间，复习的策略是：①“看+练”结合。②“巩固选择题，突破语用题，加强作文题”。具体来说就是：  　　①练：坚持每天做1份“天天练”练习，主要是巩固选择题（第1-4题；文言文或论述类文本阅读、实用文阅读）及默写题，因为，客观题向来是决定胜负的“兵家必争之