作文我不能拒绝.pptVIP

高一作文分析 请以“我不能拒绝”为题，写一篇不少于700字的记叙文。 一、审题立意 1、字面上看：“我不能拒绝”要体现一种波折，本来可以拒绝，可为什么我无法拒绝。 2、添加因素(宾语)进行选材，由果寻因进行立意。 3、为什么不拒绝——文章的中心 思考： 如果以“学会拒绝” 为题，怎么思考？ （拒绝平庸、拒绝消极、拒绝自卑、拒绝诱惑、拒绝喧嚣、拒绝纸醉金迷的奢华、拒绝生活的安逸……） 这里的拒绝的应是不好的东西，负能量。 所以，不能拒绝的应该是一种正能量，歌颂真善美。 二、选材立意 1、面对父母、亲友的关爱(理解、感恩) 2、他人的善意、热忱、善良（来自陌生人，体现卸下警惕防范之心，歌颂真善美） 3、美（书法的美，舞蹈的美、文章，有选择的权利） 4、弱者的请求（扶老人、空巢老人、乞丐孤弱） 5、环境保护（体现不置身事外的责任感） 6、期待（来自父母的、老师的，体现上进精神） 7、邀请、交往（放开心怀，走出自我） 8、合理的管制、束缚（由反叛到接受） 9、信仰（内在的修行） 二类立意 面对困难、挫折或者束缚，我无法拒绝。没有拒绝的权利。 面对亲人的爱，我无法拒绝。没有拒绝的理由 3、评分标准 一类：53-60 二类：46-52 三类：36-45 四类：35以下 没有标题-2分；标点不规范-2分；书写+3 -5 三、写法 1.反复点题——不能拒绝的是什么。 2.写作重心——为什么不能拒绝，理由。 3.对比映衬——以前的拒绝和现在的无法拒绝，他人的拒绝和自己的不能拒绝。对比彰显主旨。 4.景物描写、细节描写——特定的情景格外让人不能拒绝。 我不能拒绝（弱者的请求） 邮局里，我正仔细填着自己的表格。一个民工模样的男人向我走了过来。 他身上那股呛鼻的气味让我不自觉地向旁边挪了挪。没想到，他却凑过来和我搭话。 “小妹妹，你在‘写’表格呐？” “嗯。”我头也不抬，不想理睬他。“能不能请您帮个忙，替我也填一张，我，我……”他不好意思地将纸笔推了过来。好吧，这样的要求是不该被拒绝的。我接过一看，是汇款单，上面已填好了收款人姓名，收款人地址是河南大学。 我又重新将目光投向陌生人：脸色蜡黄，皱纹密布，头发有些稀疏，呈现出苍老的灰白。我猜想，这准是位供养儿子读大学的含辛茹苦的父亲了。我心中顿时升起一股敬意。你看，他不会写自己的名字，却一笔一画记下了儿子的姓名和地址，字迹虽然不端正，但写得非常认真。 当我将填完的表格递还给他时，他脸上露出了如释重负的笑容。我忍不住问了一句：“你儿子在读大学吧？这钱是寄给他的？” “不，”他连忙还认，“是寄给我弟弟的。”说完，又自豪地向我描述起他那位在上大学的令全家人骄傲的弟弟。 我震惊之余，我眼前这张看似苍老的脸，发现这张脸上更多的是生活的重担和沉重的工作所投下的阴影。其实，他本该有一张很年轻的脸。 回家的路上，我回想着刚才的经历，心里很不平静。我们总认为世上只有父母对自己真心实意，其实，一个人的成长是渗透着无数人的心血的。这正如一颗饱满的谷粒要发芽，它除了离不开水，还离不开阳光、氧气。当我们的羽翼渐渐丰满，那些为我们默默做着牺牲的人，也终将老去。那位陌生男人独自负担着一家人的生活和弟弟的学业，虽然很辛劳，却浑身都发着光，那是一种为他人而牺牲自己的无私的光芒。他用一生中最珍贵的时间，以一副仁义铁肩护住了人间小小的一角天空。这样的人，让我由衷地敬佩。 以后再遇到类似的请求，我依然不会拒绝，不是因为怜悯，而是因为尊敬！ 我不能拒绝（父母的关爱） 从初二那年开始，我便拒绝爸爸接送我上下学了。 因为每次和同学从校门口出来后，我总会看到那件脏兮兮的蓝色厂服和同样布满了水泥污垢的电动车。每当那时,我的自尊心都会受到极大的伤害。看着爸爸那一张笑嘻嘻的脸,我老远就会把头扭向别处,生怕和他的目光撞个正着。　　 　　回到家后,我郑重其事地对他说:“以后不要接送我了。我都这么大了,我自己可以的。”爸爸的脸上依然挂着微笑,讷讷地没有回答。但是我分明从那个微笑中,看到了难掩的尴尬。从那之后,爸爸果然不再接送我了。 直到有一次晚自习后,我像往常一样独自走在回家的路上。那天,天气有点冷,我冻得双手插在衣兜里。走到一个拐角处,我突然看到了一个熟悉的身影。依旧是蓝色的厂服,一辆破旧的电动车。那不是爸爸吗？我似乎明白了什么。　　 　　到了家里,爸爸正在洗脸呢。“爸,你也刚回来啊？”我一边放书包,一边问。“啊。”我没再追问。来到自己的房间,我开始做作业,但脑子里总是爸爸那身蓝色厂服的身影。妈妈进来了,见我心事重重的样子,问我怎么了。我向妈妈提