九年级历史人教版第14章节、文艺复兴运动 章节件章节本.pptVIP

* * 第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动 学习目标：? 1、通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。? 2、通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。? 3、文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 欣赏图片《蒙娜丽莎》 这幅画不仅因为其高超的绘画技艺而名垂青史，更重要的是，他还预示着一个新时代的到来。今天就让我们学习第15课，走进《蒙娜丽莎》探寻当时文化、思想繁荣的足迹。 探究一、文艺复兴 自主阅读课本第一部分内容，找出文艺复兴的背景、兴起时间、兴起地点。 1、背景：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 2、时间：14世纪中叶 3、发源地：意大利 探究：文艺复兴运动为什么最早发生在意大利？ （1）经济基础：资本主义萌芽； （2）阶级基础：新兴的资产阶级； （3）文化环境：丰厚的文化遗产； （4）人才优势：统治者重视，招揽人才。 中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母 突出了人性 冷漠，缺少人