自制汉诺塔.PPT

七巧块 思维训练项目各器具介绍 用四个小方块可以组合出多少种空间中的形状呢？ 七巧块的拼图玩法 高难度玩法：只有两种解法可以做到这样 汉诺塔 思维训练项目各器具介绍 如何在游戏开始之前就充分能估算出活动的量级，是帮助孩子们解决问题的重要的方法。 与汉诺塔游戏类似的另外一个小故事： 国王与麦粒 在印度有一个古老的传说：舍罕王打算奖赏国际象棋的发明人——宰相西萨·班·达依尔。国王问他想要什么，他对国王说：“陛下，请您在这张棋盘的第1个小格里，赏给我1粒麦子，在第2个小格里给2粒，第3小格给4粒，以后每一小格都比前一小格加一倍。请您把这样摆满棋盘上所有的64格的麦粒，都赏给您的仆人吧!”国王觉得这要求太容易满足了，就命令给他这些麦粒。当人们把一袋一袋的麦子搬来开始计数时，国王才发现：就是把全印度甚至全世界的麦粒全拿来，也满足不了那位宰相的要求。 那么，宰相要求得到的麦粒到底有多少呢?总数为： 1 + 2 + 4+ 8 + ……… + 2的63次方 = 2的64次方-1 第64格 = 18446744073709551615(粒) 人们估计，全世界两千年也难以生产这么多麦子! 自制汉诺塔 思维训练项目各器具介绍 在家中孩子们完全可以用常见的材料制作益智游戏。 学生可以回家后自制汉诺塔。 需要材料：卡纸，圆规，剪刀，彩笔或蜡笔。 我们也可以用日常生活中身边可用的材料来制作，例如：不同大小的硬币，瓶盖等等。 六角星棋 思维训练项目各器具介绍 见魔星演示程序。 一条线上的数字之和是26，你准备好了吗？ 狭路相逢 思维训练项目各器具介绍 此游戏，锻炼了我们向前思考的方法。游戏的过程生动有趣，引发了孩子们的兴趣。 该问题可以使用真人模拟游戏环节，使用3男3女及空座位的方式引发学生的兴趣。 在游戏结束后，可以用符号化的方法来标记游戏过程。 例如: 第一步：AAA ABBBB 第二步：AAABA BBB 。。。。。。。。 八仙过海 思维训练项目各器具介绍   A8-C,B7-A8,C-B7,B8-C,A7-B8,A5-A7,A8-A5, C-A8,B4-C,B2-B4,B8-B2,A7-B8,A4-A7,C-A4, B6-C,B8-B6,A7-B8,A3-A7,A1-A3,A4-A1,C-A4, B4-C,B1-B4,B6-B1,B8-B6,A7-B8,A3-A7,A5-A3, A2-A5,A4-A2,C-A4,B4-C,B7-B4,B5-B7,B3-B5, B6-B3,B8-B6,A7-B8,A5-A7,A8-A5,C-A8,B7-C, B5-B7,B8-B5,A7-B8,C-A7,A6-C,A8-A6,B7-A8,C-B7. 顾全大局 思维训练项目各器具介绍 游戏的启示，在活动中首先要观察骰子，并将之分类。分类好了以后，再进行试拼。分类的思想方法。 四个骰子放到盒子里以后，四个面上都要有红黄蓝绿的颜色。 数独 思维训练项目各器具介绍 将1-9放到空格子内。使每行每列都有1-9九个数字 五色数独 思维训练项目各器具介绍 一题多解。 开心立方体 思维训练项目各器具介绍 通过计算，推测结构，从而找到问题解决的方法。 双人活动项目 思维训练项目各器具介绍 准备：将木块上有数字的一面转过来使有数字的一面朝上。根据以下步骤，两个同学争先后轮流翻转，直到他不能再翻任何一块。 第一步：扔2个骰子。 第二步：根据2个骰子之和翻转标有数字的那（几）块。你可以翻转任何数字组合或者两个骰子之和的那块。例如：如果骰子是3和6（和为9）同学们则可以翻转以下任何组合（如果木块还没有翻过） 1）翻转木块1和8；2）翻转木块2和7；3）翻转木块3和6；4）翻转木块4和5；5）翻转木块1，2和6；6）翻转木块1，3和5；7）翻转木块2，3和4；8）翻转木块9. 注意：是骰子之总和。如果这个同学再也不能翻转木块，之后： 1.他将所有没有翻过的木块数字加在一起之后得到一个总的分数。 2.另一个同学开始。 输赢：如果某个同学把所有的木块都翻过啦，那他就赢了，接着开始下一轮。否则，分数少的同学赢得此轮。 随机数有三个重要的特点：  1、数字是随机产生的  2、随机数字的分布是均衡的。 小笑话：学生考试 有个学生在考试时通过掷硬币来决定选择题的答案，被老师发现了。老师在判卷时把学生叫进办公室，跟学生说：“来，让我们通过掷硬币决定你是否通过考试吧。”  3、当随机次数越多，随机数产生的几率越接近理论值 模拟情境能根据教学的实际需要，抓住事物的主要特征，运用一定的手段进行复现，从而形象主动地反映客观世界，增强学生在学习中的体验和感受。 例题：有