《去年树》课堂教学实录.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《去年的树》教学实录 一、导入 师：孩子们，我们的生活中离不开友情，今天老师为大家带来了两位朋友，关于他们友情的童话故事。 生：一棵树。 师：用一句完整的话说，这是一棵什么样的树？ 生：这是一棵粗壮，茂盛的大树。 师：请看第二位朋友。 生：一只小鸟。这是一只美丽的小鸟。 师：这只美丽的小鸟站在大树上，为大树唱着动听的歌，大树呢摇摆着茂盛的枝叶，入神的听着……多么美的一副画啊。今天我们就一起来学习这篇动人的童话。 （板书课题）生读。 初读课文，整体感悟。 师：童话故事开始之前，老师先来检查一下大家预习生字的情况。 师：让我们走进这个动人的故事。请大家翻开书本51页，放声朗读课文，尽情地和课文交流、对话，看看你有哪些收获。开始。 师：听到你们琅琅的读书声，老师真高兴，相信你们一定有所收获。你读懂了什么？感受到什么？都可以说说。 生：我体会到树和小鸟是好朋友，他们的感情很好。师：你很会读书。 生：我发现鸟儿是一只十分守信的鸟。师：你是在用心读书。 师：我觉得小鸟和树有真挚的友情。 师：同学们，你们真了不起，初读课文就有这么大的收获了。让我们继续与课文交流。 三．研读课文，倾心对话。 师：刚才有很多同学都从课文中体会到鸟儿和树是好朋友。那么想一想鸟儿会在什么时候给树唱歌？ 生：早上、傍晚、中午、