利用信息化手段提高小学语文课堂教学实效性余光森.doc

附件1 中国教育学会小学语文教学专业委员会 课题立项申请书 课 题 名 称利用信息化手段提高小学语文课堂教学实效性 负 责 人 余广生 申 请 日 期 2014年6月5日 联 系 电 话 一、课题负责人和课题组主要成员 课题名称 利用信息化手段提高小学语文课堂教学实效性 负责人 姓 名 余广生 性 别 男 职称 小教一级 办公电话 0953-3956635 手机号码工作单位 宁夏青铜峡市第五小学 电子信箱 Ygsheng_0@163.com 通讯地址 宁夏青铜峡市小坝北苑小区 邮 编 751600 联系人 姓 名 王 丽 性 别 女 职称 小教高级 办公电话 0953-3956639 手机号码工作单位 宁夏青铜峡市第五小学 电子信箱 632111075@ 通讯地址 宁夏青铜峡市鑫田花园小区 邮 编 751600 主要参加者 姓 名 工作单位 职务职称 承担任务 任菊莲 青铜峡市教研室 小教特级 理论指导 俞 娟 青铜峡市第五小学 小教高级 撰写阶段成果总结 王少芳 青铜峡市第五小学 小教一级 搜集整理资料 董 颖 青铜峡市第五小学 小教高级 搜集整理资料 郭 琴 青铜峡市第五小学 小教一级 搜集整理资料 丁少琴 青铜峡市第五小学 小教一级 搜集整理资料 丁海燕 青铜峡市第五小学 小教一级 搜集整理资料 梁学琴 青铜峡市第五小学 小教高级 技术指导 王 丽 青铜峡市第五小学 小教高级 协调工作 王瑞琳 青铜峡市第五小学 小教高级 总体策划、经费保障 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果 形式 发表刊物或 出版单位 发表出版 时间 三、课题设计论证 ·本课题选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法和实施步骤。（限2000字内） 一、研究的背景： 《国家中长期教育改革和发展规划（2010—2020）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视……提高教师信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”随着教育信息技术进入课堂教学，传统的教学方法、教学模式已不能适应现代化教育发展的需要，新的教学模式改革传统教学模式的同时，给小学学科课堂行为与策略的有效性带来了新的课题。因此，在这个背景下，我们提出《如何利用信息化手段提高小学语文课堂教学实效性》这一课题。本课题以现代教育学与心理学理论为依据，以教学最优化理论和信息技术理论为指导，继承和发扬中外优秀教育理论，关注每个学生的全面发展和进步，关注教学效益，关注教学的诊断与评价，不断提高课堂教学效率，全面提高教学质量。 二、研究的意义： 首先，可以充分调动学生的学习积极性和主动性，培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养其创新精神和终身学习的能力。其次，可以让教师充分认识信息化手段在教育教学中的地位和作用，不断提高教师的自身素质和业务能力，主动积极地研究探索新的教育教学方法，改革教育教学模式，适应新形势的发展。再次，可以充分发挥教师的个人潜能和团队合作精神，开发利用各方面的教育教学资源，形成立体化的教育教学网络。 三、研究的目标： 1、以现代教育思想和现代教学理论为指导，通过运用现代信息技术，探索并总结提高小学语文阅读教学实效性的途径和方法，形成一系列有价值的、可推广的研究成果，进一步促进课程改革的深化。 2、通过本课题的研究，探索并总结提高小学语文不同类型课文的阅读教学的基本方式，形成一定的学习模式与教学结构。 3、通过本课题研究，提高教师的运用现代信息技术的水平，培养一批具有“搜集、整理、加工信息语文阅读教学实效”能力的优秀教师。 4、通过本课题研究，建设优质学校资源网站和共享资源库，开发一批有利于学生主动参与的、充分发挥网络技术优势的教学课件。 5、通过本课题的研究，促进学生利用现代信息技术搜集信息、整理和合理利用信息的能力，并在参与的过程中提高语文素养、培养良好的非智力品质，提高认知是非的能力，从而全面提升学生素质。 四、研究内容： 1、研究信息技术与语文课程整合的问题。(主要包括语文阅读教学的研究;学生协作学习的研究;教师角色定位研究.) 2、研究利用信息技术使语文教学更形象，直观，生动；使学生的阅读更为便捷，读写结合更为密