三年级语文上册第六单元19航天飞机教案苏教版2018103119.docVIP

PAGE PAGE 1 航天飞机 课 题：19、航天飞机 教材类型：苏教版????所属学科：语文第五册????主备教师： 教案内容： 教学要求： 1、学会本课生字，理解有生字组成词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能读出问句和感叹句的语气。 3、指导收集有关航天飞机的资料，以《航天飞机的自述》写一段话，介绍航天飞机的有关知识。 4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，知道航天飞机的一般知识和基本特点。激发学生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志气。 教学重点： 学会本课生字，理解有生字组成词语。 教学难点： 能正确、流利、有感情地朗读课文，能读出问句和感叹句的语气。 教学准备：录像，小黑板，图片，相关资料 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话，揭示课题 航天飞机是什么样的？它有什么作用呢？板书：31航天飞机 二、范读课文本，了解大意：学生思考：你知道了关于航天飞机的哪些知识？ 三、初读课文 1、自由轻声读课文，要求：读准字音，读通句子，标出小节号，联系上下文，理解词语的意思。 2、检查 （1）出示生字，纠正读音。（一架番筋头翅膀智慧老人手臂抖擞捞回舱中帕米尔高原无影无踪） （2）联系上下文，理解部分词语的意思。（呼啸庞然大物智慧老人抖擞无影无踪帕米尔高原） （3）识记字形，指导书写 3、指名朗读课文。 第二课时 一、复习生字新词 二、学习课文 （一）学习第1节，思考： 1、一架普通飞机在没有见到航天飞机前是什么样的？你从哪儿看出来的？2、小结，指导朗读 （二）学习课文2、3节 1、默读第2节，想航天飞机是什么样的？飞机看了它是怎么想的？用笔画出有关的词语。2、交流3、指导朗读，评议 4、智慧老人告诉它一些什么？从这些话中你知道了什么？5、自由朗读智慧老人说的话6、讨论，小结练习指导朗读 （三）学习第4节 1、默读第4节，画出老人离开普通飞机的句子。 2、讨论：（1）“替代不了”是什么意思？（2）这里指谁不能代替谁？ 3、引导想象，普通飞机向着高高的蓝天飞去，去干什么呢？ 二、有感情地朗读全文。总结课文。 ☆教学调整☆ 教学反思：