七年级上册语文第六单元口语交际名著阅读（六）课件语文版.pptVIP

* * 口语交际 名著阅读（六） 一、口语交际——交谈学习体会 1．你们班组织了一次“语文学习交流会”活动。 (1)交流会上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。现在开始为自己设计一个简短的开场白吧！ 亲爱的同学们，在北宋时期，江西一个小村里发生了一件怪事，那里有一个叫方仲永的五岁孩子，小小年纪就能作诗，无论别人指什么，他都能立马写出诗来，但最后却落到“泯然众人”的地步。一位才华横溢的神童怎么会发生这么大的变化呢？下面，让我们一起来讨论吧！ (2)交流会上，同学们都赞同学习要勤奋的观点。古代有不少有关勤奋好学的成语典故，你知道多少？请写出成语、人物典故各两个。 成语：_________、_________ 典故：_________、_________ 手不释卷 孜孜不倦 韦编三绝 悬梁刺股 (3)方仲永天资聪颖却未能成才，请你举一个和方仲永相反的例子。 示例：爱迪生先天不足，后天努力，终于成为举世闻名的发明家和科学家；贝多芬双耳失聪，但他勇敢扼住命运的咽喉，勤奋努力，终于成为音乐大师。 2．期中考试后，班上组织学习经验交流座谈会，请你踊跃参与，并圆满完成下列任务。 (1)座谈会上，如果你被要求发言，请将你发言内容由一句话概括出来。 示例一：巧记单词应从音标入手。 示例二：学习兴趣第一。 示例三：知识需要经常梳理。 (2)下面是一位同学在座谈会上的发言，请你帮他归纳