初中语文写作《状物》课件教学教案.pptVIP

写作:状物 导 入 生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形；或是因为它蕴涵的情趣；或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。今天我们将学习怎样用多层次、多角度的描写把这种事物连同你的感受写出来。 出示一些事物的图片. 探究写作方法： 阅读例文一，并回答问题。 例文题目:吊兰 吊 兰 我家的窗户前悬挂着两盆吊兰。凡是到我家做过客的人，都会观赏一阵子，有时还会听到好雅致的吊兰啊！的赞叹声。 ???? 远看这些吊兰，她很像柳枝，又像两个小绒球似的，实在惹人喜爱。走近看，那约有两尺长的、倒垂着的硬梗和密密的绿叶把花盆包得严严实实的，和轻风翩翩起舞，时不时地转几个圈，好看极了。 ???? 吊兰的茎，是从叶子心儿发出的；过了几天，又在茎上长出像佛手般的一簇叶子。长啊，长啊，在硬梗上又分出许多枝杈，枝杈上又长出新叶了。棵棵都是这样生长，再生长。 吊兰的叶子，细而长，顶尖很宽，呈柳叶形，个个挺拔向上。若是冬季来临，我和妈妈便一盆一盆地把它们移到屋内南窗前，持在吊钩上。外面寒风刺骨，可它们仍然清新翠绿，生机勃勃。 ??? ?吊兰开花也别有姿态。在夏日里，它与百花争奇斗艳。从绿叶中伸出小米粒般的花骨朵，几天过后，便开出一朵朵小白花，镶嵌在绿叶中，白绿相间，多么漂亮呀！用鼻子在花蕊间一闻，立刻能感觉到一股像茉莉花那样的清香 . 吊兰的生命力很强，只