我国高校现行的领导体制的特点.PPT

高等教育学（应考教程） 主讲：宋军乐 课程目的 教学特点 了解高等教育学的基础知识 能够带着批判和怀疑的态度来审视现有的高等教育 应考 紧随考试大纲，划出重点 在了解识记的基础上配合大量的试题练习 偶尔有知识的延伸 高等教育学是一门有趣的学问 什么是高等教育 大学=象牙塔？ 高等教育=高等教育学？ 高校管理=高等教育管理？ 什么是精英教育、大众教育和普及教育 中国大学有没有走进过象牙塔？ 《大学》中“三纲领八条目” “格物，致知，意诚，心正，修身，齐家，治国，平天下” “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” 古书中的《大学》=现在的大学吗? 第一章 高等教育的本质 第一节 高等教育的概念 1、高等教育是在（ ）基础上进行的（ ）教育，是培养各类（ ）人才的社会活动。 完全的中等教育 专业 高级 2、近现代高等教育的开端是（）。欧洲中世纪大学 3、中世纪大学是专业教育机构吗？ 4、中世纪大学的四个主要学科？ 中世纪，除了大学，还有别的高等教育机构吗？ 5、高等教育的制度化和规范化始于什么时间? A、中世纪 B、资产阶级革命之后 C、工业革命之后 D、电子信息时代 6、高等教育外延和内涵进一步扩展和丰富的主要表现： A、层次多样化、形式复杂化 B、层次复杂化、形式多样化 C、结构复杂化、内容多样化 D、质量提高、形式多样 7、高等教育的概念？ 第二节 高等教育与社会的关系 高等教育与社会系统的存在着本质的联系，这种联系表述为： 高等教育与政治的关系，主要体现在为： 政治对高等教育制约表现在四个基本方面： 高等教育的政治功能（3方面）： 我国高等教育实行（）领导下的（）负责制。 高等教育机构通过对教育对象实施（），来达到一定的政治目的。 为什么学校里要升国旗？ 我国古代的（）传统与（）的设立便是把教育视为一种政治工具的具体表现。 经济对高等教育发展的制约？（02,04,05） 高等教育的经济价值？（06） 舒尔茨推算出教育水平提高对国民经济增长的贡献是（），丹尼森得出的数据是（）。 高等教育的文化功能？ 第三节 高等教育的社会职能 高等教育的三大社会职能分别是（）、（）、（）。 西方高等学校的出现可以追溯到古希腊的（），是（）创立的。 亚里士多德创立的学校叫做（）。 我国高等学校可以追溯到（）时期，比如（）（）（）。 春秋时期唯一官办学府是（）。 书院始于（）代，并在（）代兴盛并成为高等教育的最主要形式。 最早的中世纪大学是（）. 列举几所世界上较早的大学： 美国最早的大学是（），建于（）年。 列举近代中国较早的几所高等学校。 科研在中世纪大学中有重要的地位吗？ 德国洪堡柏林大学对现代大学的意义？ 19世纪末，美国大学确立了（）职能。 威斯康星思想的主要内容： 现代大学的职能体系： 第二章 高等教育的目的 第一节 教育方针与教育目的 教育目的指明了________________,是一切教育活动的出发点和归宿。 教育方针由（）、（）、（）构成。（识记概念） （）是整个教育工作的核心。无论是教育政策的制定，教育制度的建立，还是教育内容的确定，教学效果的评价等，都必须受（）的制约。 各国的教育目的都是一样的吗？一个国家不同时期的教育目的是否一样？ 第二节高等教育目的与高校培养目标 高等教育目的的作用。（05） 我国有没有统一的高校培养目标？ 培养目标的制定需要确定的几个关系？ 人的全面发展与全面发展教育 马克思提出了关于人的全面发展的学说，那么到底什么样才是全面发展？马克思为什么没有给出一个具体的标准来界定全面发展？ （）和（）相结合是实现人的全面发展的唯一途径。 人的全面发展教育包括（）育、（）育、（）育、（）育。 全面发展教育实施途径包括（教学工作）（科学研究）（社会实践）。 第三章 高等教育的几个理论问题 第一节 社会本位与个人本位 如何看待社会本位说和个人本位说？哪个更值得推崇？ 柏拉图 亚里士多德 纽曼 赫钦斯 孔子 卢梭 分别是社会本位还是个人本位?你自己呢？ 在高等教育价值选择上，能选择“一边倒”的价值取向吗？ 古希腊、中世纪、文艺复兴、19世纪下半页以后分别是那种教育价值取向？ 通才教育与专才教育 我国古代六艺是： 我国古代高等教育实行的是一种专才教育吗？ 古希腊七艺是： 大学教育完全成为经济发展的工具，而不是注重引导青年去寻找人生的价值和意义。赞同吗？ 通才教育又称（）或者（）。 思考：为什么要选择通才和专才教育相融合的道路呢？P45 是否进入了大众或者普及化高等教育阶段，精英教育的现象就不存在了？P48 高等教育扩张模式，除了美国（赠地，开放入学）和日本（鼓励私立）的模式之外，中国模式呢？ 美国首先发展起来大学是私立还是公立的？ 我国高等教育大众化的利弊