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【数学与应用数学】论文——教学质量的模糊综合评价模型.doc

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    PAGE PAGE 8 教学质量的模糊综合评价模型 摘要 为了掌握学生数学学习情况,拟定了一份调查问卷.针对所得的数据进行归一化，对教学质量评价指标体系中的诸因素实行模糊定性、定量分析；将教学评价分为学习态度、学习方法、学习能力、学习效果和师资水平等五项评价因素.运用模糊综合评判原理和方法,构建教学质量评价的模型，并将其转化为百分制分数.用MATLAB对数据进行处理、编程求解.可求得该系学生的综合水平为84.14分.并将其细化为十二个班，求出各班的综合得分，并将其排名.总体上十班最好，综合得分高达85

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